Matriculación Universitaria en venezuela
Páginas: 6 (1335 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2013
Universidad Fermín Toro.
Vicerrectorado Académico.
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Comunicación Social
LA MATRICULACION UNIVERSITARIA
EN VENEZUELA
(Ensayo)
Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al grado
de Magister, Mención: Gerencia EmpresarialPierina Villamizar
Barquisimeto, Noviembre 2013
LA MATRICULACION UNIVERSITARIA EN VENEZUELA
Según cifras del Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), Venezuela es el segundo país de América Latina con mayor matrícula Universitaria. Con referencia al mundo, se tieneque según la misma fuente, Venezuela ocupó el 5to lugar entre los países con mayor matriculación universitaria en América del Norte, Europa, Asia y América Latina. Entre los cinco primeros lugares de esta lista mundial, destacan Cuba, país que lidera la medición, seguido de la República de Corea (95%), Finlandia (94%), Grecia (91%) y Venezuela (83%).
El actual Ministro del Poder Popular parala Educación en Venezuela Edgar Ramírez da cuenta de los logros que en esta materia ha alcanzado el Gobierno Nacional con su promesa de masificación de la Educación y de obtener una Educación inclusiva, que llegue a aquellos que hasta el presente fueron naturalmente excluidos del sistema educativo Venezolano.
Es importante señalar que para lograr estos resultados, debió ocurrir un movimientoglobal en todo el sistema educativo nacional, siendo así que Las Misiones Educativas contribuyeron sustancialmente en este logro, ya que con la creación de las Misiones Robinson (Educación primaria), Ribas (Educación secundaria), Sucre (Educación Superior) y Alma Mater se logró con las dos primeras incluir en el sistema educativo a miles de venezolanos que nunca consideraron la educación comoprioridad.
De igual manera el caudal universitario se acrecentó con la población flotante de bachilleres que una vez egresados del sistema formal de educación debían esperar largamente para ser considerados como aspirantes a ingresar en las Universidades Autónomas Venezolanas (UCV. UC, UCLA, LUZ, ULA, ODO, y otras), lo cual en la mayoría de los casos no ocurría, ya que la matricula de estasInstituciones Universitarias están limitadas a un presupuesto, tienen un protocolo de ingreso pre establecido, ceñido a un riguroso sistema según el cual, el promedio de notas obtenido en el nivel inferior inmediato, le limita la posibilidad de acceso a dicha universidad.
En este mismo orden, la creación por parte del Estado Venezolano de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), la cual cambia larigidez de las Universidades Autónomas por una flexibilidad a veces hasta asombrosa, cambia también la historia de la Educación Superior en Venezuela, ya que con la UBV y todas las Instituciones adscritas a la Misión Sucre, se logra una verdadera masificación de la educación superior, pues solo basta el deseo de estudiar como requisito para ingresar a ella, obviamente con el título de bachillerobtenido indistintamente en la Misión Ribas, por parasistema, o en cualquier institución pública o privada del sistema formal de educación secundaria.
No existen en este renglón educativo requisitos especiales, exámenes de ingreso, preselección, sino un amplio bagaje de carreras universitarias de diverso orden donde personas de distintas edades acceden al sistema de educación superior y una vezen el logran el tan anhelado título de pregrado.
La educación universitaria tradicional, conformada por las Universidades autónomas anteriormente mencionadas, ha mantenido una lucha constante por permanecer bajo sus preceptos iniciales donde la cantidad de egresados va de la mano con la calidad educativa, lo cual se evidencia en la preferencia de la cual gozan los profesionales venezolanos en...
Vicerrectorado Académico.
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Comunicación Social
LA MATRICULACION UNIVERSITARIA
EN VENEZUELA
(Ensayo)
Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al grado
de Magister, Mención: Gerencia EmpresarialPierina Villamizar
Barquisimeto, Noviembre 2013
LA MATRICULACION UNIVERSITARIA EN VENEZUELA
Según cifras del Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), Venezuela es el segundo país de América Latina con mayor matrícula Universitaria. Con referencia al mundo, se tieneque según la misma fuente, Venezuela ocupó el 5to lugar entre los países con mayor matriculación universitaria en América del Norte, Europa, Asia y América Latina. Entre los cinco primeros lugares de esta lista mundial, destacan Cuba, país que lidera la medición, seguido de la República de Corea (95%), Finlandia (94%), Grecia (91%) y Venezuela (83%).
El actual Ministro del Poder Popular parala Educación en Venezuela Edgar Ramírez da cuenta de los logros que en esta materia ha alcanzado el Gobierno Nacional con su promesa de masificación de la Educación y de obtener una Educación inclusiva, que llegue a aquellos que hasta el presente fueron naturalmente excluidos del sistema educativo Venezolano.
Es importante señalar que para lograr estos resultados, debió ocurrir un movimientoglobal en todo el sistema educativo nacional, siendo así que Las Misiones Educativas contribuyeron sustancialmente en este logro, ya que con la creación de las Misiones Robinson (Educación primaria), Ribas (Educación secundaria), Sucre (Educación Superior) y Alma Mater se logró con las dos primeras incluir en el sistema educativo a miles de venezolanos que nunca consideraron la educación comoprioridad.
De igual manera el caudal universitario se acrecentó con la población flotante de bachilleres que una vez egresados del sistema formal de educación debían esperar largamente para ser considerados como aspirantes a ingresar en las Universidades Autónomas Venezolanas (UCV. UC, UCLA, LUZ, ULA, ODO, y otras), lo cual en la mayoría de los casos no ocurría, ya que la matricula de estasInstituciones Universitarias están limitadas a un presupuesto, tienen un protocolo de ingreso pre establecido, ceñido a un riguroso sistema según el cual, el promedio de notas obtenido en el nivel inferior inmediato, le limita la posibilidad de acceso a dicha universidad.
En este mismo orden, la creación por parte del Estado Venezolano de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), la cual cambia larigidez de las Universidades Autónomas por una flexibilidad a veces hasta asombrosa, cambia también la historia de la Educación Superior en Venezuela, ya que con la UBV y todas las Instituciones adscritas a la Misión Sucre, se logra una verdadera masificación de la educación superior, pues solo basta el deseo de estudiar como requisito para ingresar a ella, obviamente con el título de bachillerobtenido indistintamente en la Misión Ribas, por parasistema, o en cualquier institución pública o privada del sistema formal de educación secundaria.
No existen en este renglón educativo requisitos especiales, exámenes de ingreso, preselección, sino un amplio bagaje de carreras universitarias de diverso orden donde personas de distintas edades acceden al sistema de educación superior y una vezen el logran el tan anhelado título de pregrado.
La educación universitaria tradicional, conformada por las Universidades autónomas anteriormente mencionadas, ha mantenido una lucha constante por permanecer bajo sus preceptos iniciales donde la cantidad de egresados va de la mano con la calidad educativa, lo cual se evidencia en la preferencia de la cual gozan los profesionales venezolanos en...
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