MEDB_Act10

COMPETENCIAS GENÉRICAS RELACIONADAS CON LA PROBLEMATICAS DE LOS ESTUDIANTES.
Competencias
1.Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2.Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros 3.Elige y practica estilos de vida saludables. 4.Escucha, interpreta y emite mensajespertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados 5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 6.Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva 7.Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.8.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 9.Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales 11.Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables
Genéricas y atributosProblemáticas de
mis estudiantes
Inseguro 1 2
Introvertido 1 2
Adicto 2 1
Artefóbico (fobia alarte) 1 2


COMPETENCIAS DOCENTES QUE COADYUVAN A LA SOLUCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA SOCIAL.


Embarazo no deseado Adicciones Acoso escolar (bullyng) Redes Sociales
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional 1
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo
3. Planifica los procesos deenseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios
4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e Innovadora a su contexto institucional. 2
5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo
6. Construye ambientespara el aprendizaje autónomo y colaborativo 1 2
7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes 2 1 1
8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional 2 2 2 2

1= Prioritario
2= Complementaria


POR QUÉ ES RELEVANTE EL CONOCIMIENTO DE LAS CARACTERÍSTICAS Y ELCONTEXTO DE LOS ESTUDIANTES PARA LOGRAR EL PERFIL DE EGRESO.

De manera similar al diagnóstico científico de un médico, también en materia educativa nosotros ponemos de relieve la importancia del conocimiento de las características y el contexto, el entorno, y las circunstancias de los estudiantes para el logro exitoso del perfil de egreso, por ello es importante señalar que el conocimiento objetivo yracional que logremos al diagnosticar la problemática y sus características nos va a permitir detectar los valores y antivalores, conductas patológicas, usos y costumbres, buenos y perniciosos de los estudiantes, lo que nos lleva a instrumentar las alternativas de solución más sabias y sensatas a través del desarrollo de competencias docentes para poder apoyar a los jóvenes de nuestrosplanteles en la consecución de una mejor calidad de vida. Puesto que un docente que no está capacitado en esta materia, se vuelve una agente pasivo que no impacta en la solución de los problemas estudiantiles.

CONCLUSIÓN GRUPAL

En las tablas presentadas se observan puntos importantes como indicadores, que marcan la pauta para la aplicación de las competencias genéricas y docentes que...