Medición de distancia con distanciometro Fluke 411 D

CETP
ESCUELA TÉCNICA PREVENCIONISTA EN
SEGURIDAD INDUSTRIAL

PRACTICA 1
Condiciones estáticas del ambiente.
Higiene Industrial I

ÍNDICE
Objetivos……………………………………….pág. 3
Descripción del equipo...…………………..... pág. 4
Procedimientos de medida…………………. .pág. 8
Precauciones al medir…………….………… .pág. 8
Cálculos…………………………….…………..pág. 9
Planos…………………………….…………...pág. 10Conclusiones…………………….…………... pág. 11
Medidas paliativas…………….……………...pág. 13
Anexo…………………………...…………..… pág. 14
Bibliografía………………….……….…….…. pág. 18

2

OBJETIVOS
1.
Capacitarse en el uso del Fluke 411 D.
2.
Verificar las condiciones del local de estudio:
altura de puertas y ventanas, ancho de pasillo.
3.
- Medir superficie ocupada por personas
sentadas y equipamientos.
- Medir superficie total del salón de clase.
-Medir volumen ocupado por personas
sentadas y equipamientos.
- Medir volumen total del salón de clase.
4.
- Calcular superficie neta por persona.
- Calcular volumen neto por persona

3

DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO

4

5

6

7

PROCEDIMIENTOS DE MEDIDA
1)
2)
3)
4)
5)
6)

Encender el equipo presionando el botón “Measure”.
Seleccionar si se desea medir desde la base o desde elpuntero utilizando el botón gris 8.
Tomar apoyo liso para el equipo y otro para el puntero.
Realizar medidas de prueba evaluando la mejor posición
de medida (ver precauciones).
Determinar correctamente el origen de la medida.
Apoyar el equipo en el plano liso y otra persona sostiene
plano opaco vertical (para el puntero)/ luego pulsar
“Measure”

PRECAUCIONES AL MEDIR
1)
2)
3)
4)
5)Encender el equipo presionando el botón “Measure”
apuntando el laser hacia abajo.
Apoyar el equipo en una superficie lisa para que el haz
del laser no salga inclinado.
Sujetar con una mano firmemente, cuidando de que al
pulsar “Measure” no se mueva el equipo.
Cuidar que el rayo no se desvíe de la trayectoria.
Cuidar que el rayo no apunte hacia metales o superficies
brillantesreflectoras (en ese caso usar cinta negra)

8

CÁLCULOS

9

PLANOS

Mujer Sentada

Hombre Sentado

1
3

2

Salón de clase
completo

10

Pared al patio.

CONCLUSIONES
 Por medio de esta práctica se pudo obtener conocimientos
sobre el manejo del equipo: “Fluke 411 D”. Mediante el uso
del mismo se tomaron las medidas del salón de clase y del
pasillo de circulación.
 Loscálculos de superficie y cubaje solicitados fueron
realizados con éxito.

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 Comparando los resultados de altura, cubaje y superficie
con los estipulados en el Capítulo II del Decreto 406/88
(Anexo 1-A), se llegó a las siguientes conclusiones:
- La altura del salón (2,64 metros) está por debajo de
los 3 metros mínimos exigidos, pero el mismo cuenta
con ventilación adecuada lo cualpermite bajar ese
mínimo hasta 2,20 metros y de esta manera se
cumple con el decreto.
- La superficie por persona del salón resultó ser de
0,33m2 lo cual no cumple con los 2,00 m2 mínimos
establecidos en el decreto.
- El volumen libre por persona resulto de 1,63 m3, una
cantidad bastante inferior a los 10,00 m3 que se
plantean en el decreto.
 Mediante lo estipulado en el Capítulo V Articulo10° del
Decreto 406/88 (Anexo 1-B) y dado que se estima que por
el pasillo de la Escuela circulan unas 175 personas, se
determinó que el ancho del pasillo debería ser de 2,70m y
no 1,00m como lo es en la actualidad.
 Se determinó que el salón cuenta con irregularidades en
los niveles del piso dado que se obtuvieron diferentes
alturas en distintas partes del salón.
 Las paredes tienen“panza”, es decir que al alejarnos de
las aristas la pared se pandea hacia el centro del salón.
Esto dificulta, entre otros, el poder medir con el
distanciometro las longitudes y determinar con exactitud el
volumen total del salón.
 Las superficies y volúmenes reducidos generan
hacinamiento (Anexo 2), reducen la cantidad de aire
respirable y el aire se torna más denso....