mediciones

Resumen de mediciones y unidades
Se le llama medición directa aquella que se hace por medio de un instrumentó de medición. Se trata de una comparación entre el objetivo a medir y instrumento que representa una unidad patrón o unidad medida. El resultado de esta comparación es lo que se llamamos medida.

La medida indirecta se lleva a cabo al medir una o mas cantidades y así obtener la medida dotra cosa; por ejemplo, la velocidad o la aceleración requieren conocer la distancia y el tiempo.

Al efectuar mediciones siempre se comenten errores de medición; por ejemplo, el error de paralaje – que se origina por falta de perpendicularidad ente el rayo visual del observador y la escala respectiva, error del instrumento por defecto de fabricación o por desgaste, errores por condicionesambientales – como la humedad- entre otros. Para evitar los errores se recomienda medir varias veces con diferentes instrumentos y diversas personas y después obtener un promedio para aceptarlo como el valor más próximo al real.

De manera individual, investiga los tipos de errores que se cometen al realizar mediciones. Elabora un cuadro sinóptico en tu cuaderno que incluya los tipos de errores ydos ejemplos para cada caso.

Error absoluto o desviación absoluta:
Es la diferencia entre la medición y el valor promedio de un determinado numero. de mediciones.
Desviación media:
Es el promedio de las divisiones absolutas.
Error relativo:
Es el cociente entre el error absoluto y el valor promedio. (Se expresa en valores absolutos sin importar el signo del error absoluto).
Errorporcentual:
Es el error relativo multiplicado por 100 con lo cual queda expresado en por ciento.


Medir
Es la comparación de la magnitud que se está estudiando con un patrón de medidas. Si cada
persona tuviera su propio patrón de medida, sólo él comprendería el valor de su resultado y
no podría establecer comparaciones a menos que supiera la equivalencia entre su patrón y
el de su vecino. Por estarazón se ha acordado el establecimiento de un patrón que
actualmente tiende a ser el Sistema Internacional (SI).
Se puede decir que el resultado de una medida es lo que se conoce como el valor de la
magnitud. Este valor debe ir acompañado de su respectiva unidad de medida. Decir que la
masa de una varilla es 80.4 no significa nada a menos que se diga que es 80.4 gr, 80.4 kg,
etc. Entonces esimportante que las cantidades que se midan vayan acompañadas de sus
respectivas unidades de medida.

Apreciación
Es la menor división en la escala de un instrumento. Cuando se lee en un instrumento con
escala única, se aproxima la lectura a la división más cercana. Así, el máximo error que se
puede cometer en dicha medición, es de más o menos la apreciación.
La apreciación de un instrumentode una sola escala se determina, escogiendo dos valores
sobre la escala, que pueden ser consecutivos o no. Se hace la diferencia del valor mayor
menos el menor y se divide entre el número de partes en que está dividido.

Introducción
El resultado de toda medición siempre tiene cierto grado de incertidumbre. Esto se debe a las limitaciones de los instrumentos de medida, a las condiciones enque se realiza la medición, así como también, a las capacidades del experimentador. Es por ello que para tener una idea correcta de la magnitud con la que se está trabajando, es indispensable establecer los límites entre los cuales se encuentra el valor real de dicha magnitud. La teoría de errores establece estos límites.
Medir es contar, comparar una unidad con otra, dar una valoración numérica,asignar un valor, asignar números a los objetos. Todo lo que existe está en una cierta cantidad y se puede medir. Estos no se asignan de forma arbitraria sino que se rigen por ciertas reglas, se establece un sistema empírico y éste da lugar a un sistema formal.
Mientras se guarde la relación formal el sistema numérico representa adecuadamente al sistema formal.
La medición nos permite...