medico cirujano y partero



UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
P R O F O R D E M S

Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
M O D U L O II

“Desarrollo de Competencias del docente en educación Media Superior”
UNIDAD 2. METODOLOGÍA PARA LA PLANEACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE.
Actividad integradora de la Unidad 2. Estructura de programa de la asignatura o unidad deaprendizaje.


ASESOR: DR. MANUEL PIO ROSALES ALMENDRA.


TERESA GRISEL CEVALLOS ESPINOSA.

Febrero 2014



Actividad integradora de la Unidad 2. Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje.
Propósito: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje.
De acuerdo a la indicación dada donde se solicita elaborar un documento que presente laestructura del programa de asignatura a continuación se redacta:
.
ESCUELA: Escuela Preparatoria Regional de El Grullo. Modulo El Chante, Extensión Lagunillas.
MODALIDAD DE BACHILLERATO: Escolarizado
TIPO DE BACHILLERATO: General
*IDENTIFICACIÓN DE LA U.A.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sexualidad Humana.
SEMESTRE: 1er semestre
SEMANAS: 7
HRS/SEM: 8 HS
CAMPO DISCIPLINAR: CienciasExperimentales.
EJE CURRICULAR: Formación para el Bienestar.

PROPÓSITO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Practicas estilos de vida saludables y promueves la consolidación de la identidad y pertenencia a grupos sociales. Fomentas los valores, hábitos, actitudes, respeto a la naturaleza y fortaleces la toma de decisiones en pro de una vida con calidad.

OBEJTIVO GENERAL DE LA UNIDAD DEAPRENDIZAJE:
Al término de la unidad de aprendizaje evaluaras los diferentes contextos para vivir tu sexualidad.

MODULO I SEXUALIDAD INTEGRAL.
PROPOSITO:
Valoras t u sexualidad como un aspecto integral de tu personalidad desde las perspectivas biológica, psicológica y sociocultural.
COMPETENCIA GENÉRICA.
SE AUTODERTEMINA Y CUIDA DE SI.
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemasy retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
3. Elige y practica estilos de vida saludable.
APRENDE DE FORMA AUTONOMA.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Atributos:
Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce las necesidades de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
Analiza críticamente los factores queinfluyen en su toma de decisiones.
Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodea.
Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad,reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
Campo Disciplinar: Ciencias Experimentales.
12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo sus procesos vitales y el entorno al que pertenece.

CONTENIDOS MODULO I:SEXUALIDAD INTEGRAL.
1. Conceptos básicos y concepto integral de la sexualidad.
2. Cuestión de género.
3. Anatomía y Fisiología de los órganos pélvicos de la mujer y el varón.
4. Respuesta sexual humana.

PRODUCTOS DE APRENDIZAJE MODULO I:
1) Mapa cognitivo y concepto sobre sexualidad y sexualidad integral; previa investigación bibliográfica, clasificaras las ideas principales y losordenaras de mayor a menor inclusividad, y señalarás de forma clara y precisa las relaciones entre los conceptos.
2) Esquema: en el que analizas, mentalizas y organizas, los contenidos de un texto donde se menciona lo relacionado con las actividades que caracterizan los roles de género.
3) Sociodrama, participas en la representación dramatizada de los roles de género, con el fin de obtener una...