medidas en epidemiologia

• CONCEPTO DE VARIABLE
Por variable se entiende alguna característica condición o atributo susceptible de ser medido, usando alguna escala de medición conocida y que puede adoptar diversos valores a los ojos del observador. Para nuestros efectos, es de también de interés medir estas características .
La medición de una variable dependerá de la capacidad del observador para poder percibir laocurrencia de ella y de la disponibilidad de un sistema de registro y medición capaz de identificar el valor real que adopta.
Para la epidemiología, el concepto de variable es de especial importancia puesto que del registro de su ocurrencia y las relaciones que puedan observarse entre ellas derivan hipótesis de explicación de sucesos (asociación principalmente).
CUANTITATIVAS
Continuas
Ejemplo:Presion arterial, peso, edad, talla, IMC Discretas
Ejemplo:
Numero de hijos, episodio de infección urinaria.
CUALITATIVAS
Ordinales
Ejemplo:
Etapificacion tumores, Apgar, Killip. Nominales
Dicotomicas: ejemplo: Vivo/Muerto, sexo.
Policotomicas: Ejemplo: Grupo sanguíneo, raza.
Las variables pueden ser clasificadas como cuantitativas (intervalares) o cualitativas (categóricas), dependiendosi los valores presentados tienen o no un orden de magnitud natural (cuantitativas).
EJEMPLO









• CONCEPTO DE MEDICIÓN
Son los factores que determinan el nivel de medición y tipo de medida a utilizar en estudios epidemiológicos.
Los principales tipos de medidas usadas en epidemiologia son:
1. Medidas de frecuencia.
2. Medidas de asociación
3. Medidas de impacto.

Ejemplo.La mortalidad es un ejemplo de medición, porque es útil para estudiar enfermedades que provocan la muerte.
Otro seria, la incidencia, que son el numero de casos nuevos de enfermedad que acontecen en un periodo determinado.

• ESCALA NOMINAL
No poseen propiedades cuantitativas y sirven únicamente para identificar las clases. Los datos empleados con las escalas nominales constan generalmentede la frecuencia de los valores o de la tabulación de número de casos en cada clase, según la variable que se está estudiando. El nivel nominal permite mencionar similitudes y diferencias entre los casos particulares. Los datos evaluados en una escala nominal se llaman también "observaciones cualitativas", debido a que describen la calidad de una persona o cosa estudiada, u "observacionescategóricas" porque los valores se agrupan en categorías. Por lo regular, los datos nominales o cualitativos se describen en términos de porcentaje o proporciones. Para exhibir este tipo de información se usan con mayor frecuencia tablas de contingencia y gráficas de barras.



• ESCALA ORDINAL
Las clases en las escalas ordinales no solo se diferencian unas de otras (característica que define a lasescalas nominales) sino que mantiene una especie de relación entre sí. También permite asignar un lugar específico a cada objeto de un mismo conjunto, de acuerdo con la intensidad, fuerza, etc.; presentes en el momento de la medición. Una característica importante de la escala ordinal es el hecho de que, aunque hay orden entre las categorías, la diferencia entre dos categorías adyacentes no es lamisma en toda la extensión de la escala. Algunas escalas consisten en calificaciones de múltiples factores que se agregan después para llegar a un índice general.
Debe mencionarse brevemente una clase espacial de escala ordinal llamada "escala de posición", donde las observaciones se clasifican de mayor a menor (o viceversa). Al igual que en las escalas nominales, se emplean a menudo porcentajes yproporciones en escalas ordinales.
Un ejemplo de escala ordinal es el que suele usarse para medir la variable "grado de escolaridad": podemos decir que una persona que ha tenido 2 años de instrucción escolar ha recibido más instrucción que quien solo tiene un año y menos que quien posee tres.

• ESCALA DE INTERVALO
Refleja distancias equivalentes entre los objetos y en la propia escala....