Mejora de sistemas educativos
Páginas: 3 (637 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2014
ACTIVIDAD 16.1:
Formular recomendaciones de políticas y estrategias
1. Realice la lectura y el análisis de las conclusiones del estudio mundial comparativo “Cómo continúan mejorando los sistemaseducativos de mayor progreso en el mundo” en el Anexo 16.1. Tomado de McKinsey & Company. 2010, resumen elaborado por Inés Aguerrondo.
2. Con los resultados del análisis, extraiga sus apreciacionesy prepare un informe de recomendaciones sobre los cambios que considera más útiles para el mejoramiento de la calidad en nuestro país.
3. Para consignar las recomendaciones en el informe, utiliceel siguiente cuadro de “Ubicación de estrategias por niveles y tiempos”. Las recomendaciones se organizarán en dos niveles y en dos tiempos:
Recomendaciones por niveles
1. Políticas del país anivel macro
2. Estrategias para el nivel del circuito e institucional.
Recomendaciones por tiempos
1. Corto plazo (1 ó 2 años)
2. Mediano Plazo (3 a 5 años)
CUADRO DE UBICACIÓN DE ESTRATEGIAS PORNIVELES Y TIEMPOS
NIVEL
TIEMPO
CORTO PLAZO
(1 – 2 AÑOS)
MEDIANO PLAZO
(3 – 5 AÑOS)
Recomendaciones de políticas a nivel del país (nivel macro: nacional)
Implementar sistemas de mejorapromisoria.
Los líderes de los sistemas promisorios deben considerar tres aspectos al desarrollar y ejecutar un trayecto de mejora.
La primera recomendación es el status quo, denominado aquí “etapade desempeño”, que identifica el punto en el que se ubica actualmente el sistema de acuerdo con los resultados académicos obtenidos.
El segundo es el conjunto de intervenciones necesarias pararealizar las mejoras deseadas en los resultados de los alumnos, denominado aquí “grupo de intervenciones”.
El tercer aspecto es cómo el sistema adapta el grupo de intervenciones al contexto local,teniendo en cuenta la historia, la cultura, la política y la estructura del sistema educativo y de la nación.
Establecer sistemas de mejora sostenida
Las intervenciones que abarcan varias etapas...
Formular recomendaciones de políticas y estrategias
1. Realice la lectura y el análisis de las conclusiones del estudio mundial comparativo “Cómo continúan mejorando los sistemaseducativos de mayor progreso en el mundo” en el Anexo 16.1. Tomado de McKinsey & Company. 2010, resumen elaborado por Inés Aguerrondo.
2. Con los resultados del análisis, extraiga sus apreciacionesy prepare un informe de recomendaciones sobre los cambios que considera más útiles para el mejoramiento de la calidad en nuestro país.
3. Para consignar las recomendaciones en el informe, utiliceel siguiente cuadro de “Ubicación de estrategias por niveles y tiempos”. Las recomendaciones se organizarán en dos niveles y en dos tiempos:
Recomendaciones por niveles
1. Políticas del país anivel macro
2. Estrategias para el nivel del circuito e institucional.
Recomendaciones por tiempos
1. Corto plazo (1 ó 2 años)
2. Mediano Plazo (3 a 5 años)
CUADRO DE UBICACIÓN DE ESTRATEGIAS PORNIVELES Y TIEMPOS
NIVEL
TIEMPO
CORTO PLAZO
(1 – 2 AÑOS)
MEDIANO PLAZO
(3 – 5 AÑOS)
Recomendaciones de políticas a nivel del país (nivel macro: nacional)
Implementar sistemas de mejorapromisoria.
Los líderes de los sistemas promisorios deben considerar tres aspectos al desarrollar y ejecutar un trayecto de mejora.
La primera recomendación es el status quo, denominado aquí “etapade desempeño”, que identifica el punto en el que se ubica actualmente el sistema de acuerdo con los resultados académicos obtenidos.
El segundo es el conjunto de intervenciones necesarias pararealizar las mejoras deseadas en los resultados de los alumnos, denominado aquí “grupo de intervenciones”.
El tercer aspecto es cómo el sistema adapta el grupo de intervenciones al contexto local,teniendo en cuenta la historia, la cultura, la política y la estructura del sistema educativo y de la nación.
Establecer sistemas de mejora sostenida
Las intervenciones que abarcan varias etapas...
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