MEJORANDO LA EDUCACIÓN EN VALORES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN 6TO GRADO SECCIÓN “B”, EN LA UEE SAN JOSÉ
Páginas: 92 (22958 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2014
INTRODUCCIÓN
La calidad de vida que se aspira brindar a los niños y niñas en su formación integral, esta intrínsecamente relacionada con la eficacia y eficiencia con que se desempeñe el docente en su praxis profesional y de manera muy particular en lo que respecta a la educación en valores. Pues, no hay vida social plena, ni real satisfacción personal si no se vive reconociéndose yejerciéndose como persona, o sea, como un individuo de valores plenamente definidos y afianzados, en concordancia al contexto social.
Hechos notorios que acontecen en la actualidad, están demostrando que educar en valores, actualmente es una imperiosa necesidad y una tarea urgente, en ese sentido es menester formar a los niños y niñas para enseñarlo a ser persona y a convivir armónicamente con sussemejantes en la institución educativa, así como en el contexto en el cual le corresponde desenvolverse, y es tarea principal, del docente de manera conjunta con padres y representantes, a quienes les corresponde esa importante tarea de formación en valores.
En ese sentido reviste gran importancia que los docentes incorporen la educación en valores en sus proyectos de aula, de acuerdo aldiagnóstico realizado y a los intereses y necesidades de los niños y niñas, de manera muy particular valores tales como: 1) respeto por la vida, 2) libertad, 3) solidaridad, 4) convivencia, 5) honestidad, 6) identidad nacional y 7) perseverancia, por una parte y por la otra ponerlos en práctica, puesto que los docentes son modelos de sus niños y niñas, para que exista así concordancia entre lo que sepregona, se exige y se hace. Resulta evidente que la actual dinámica social exige la necesidad de humanizar el proceso educativo, en eso juegan un papel importante los medios, técnicas y procedimientos de enseñanza, fundamental en la formación integral del niño y la niña, como el aspecto social, personal y moral del individuo. Con la realización de la investigación se aspira generar aportessignificativos en pro de lograr un desempeño eficiente por parte de los docentes involucrados en el estudio, con la intención de disminuir la problemática relacionada con los anti valores que aqueja a la educación venezolana.
De allí que se requiere que el docente se forme y capacite para aplicar estrategias y herramientas activas que le permitan establecer relaciones interpersonales adecuadas tanto conlos niños y niñas, así como con sus compañeros de trabajo y superiores, atendiendo a los primeros como personas, respetando sus intereses, actitudes, motivaciones, habilidades y destrezas, en beneficio de la formación intelectual y moral de los estudiantes.
Es un hecho que los valores constituyen la forma de conducirse y existir en la cotidianidad, los cuales se adecuan a las momentoshistórico sociales y que trascienden de generación en generación, constituyen una característica del ser humano, que implica la elección de determinadas opciones entre un conjunto de dilemas que configuran la existencia del ser. Los valores influyen en la existencia, en la autodefinición del individuo como persona, ocupando el primer lugar en orden de prioridades, ya que orientan la toma de decisiones ya la vez condicionan lo más íntimo del ser humano.
Resulta imposible imaginar al hombre sin valores, pues en todo comportamiento humano se encuentra algo que da sentido a la actuación del ser en el plano individual y social, lo cual es nada más y nada menos que los valores. Sin ellos la vida no tendría sentido, sería imposible convivir en sociedad y relacionarse interpersonalmente, y el serhumano, perdería plenamente su norte y dirección. En tal sentido, la crisis de valores implica una crisis de conciencia, de sentido de la vida y de la sociedad en forma general.
El valor es la perfección del individuo, en ese sentido, lo subjetivo está en lo que de perfección o dignidad pueda significar para diferentes individuos, es así como surge la importancia de la escuela, que debe...
La calidad de vida que se aspira brindar a los niños y niñas en su formación integral, esta intrínsecamente relacionada con la eficacia y eficiencia con que se desempeñe el docente en su praxis profesional y de manera muy particular en lo que respecta a la educación en valores. Pues, no hay vida social plena, ni real satisfacción personal si no se vive reconociéndose yejerciéndose como persona, o sea, como un individuo de valores plenamente definidos y afianzados, en concordancia al contexto social.
Hechos notorios que acontecen en la actualidad, están demostrando que educar en valores, actualmente es una imperiosa necesidad y una tarea urgente, en ese sentido es menester formar a los niños y niñas para enseñarlo a ser persona y a convivir armónicamente con sussemejantes en la institución educativa, así como en el contexto en el cual le corresponde desenvolverse, y es tarea principal, del docente de manera conjunta con padres y representantes, a quienes les corresponde esa importante tarea de formación en valores.
En ese sentido reviste gran importancia que los docentes incorporen la educación en valores en sus proyectos de aula, de acuerdo aldiagnóstico realizado y a los intereses y necesidades de los niños y niñas, de manera muy particular valores tales como: 1) respeto por la vida, 2) libertad, 3) solidaridad, 4) convivencia, 5) honestidad, 6) identidad nacional y 7) perseverancia, por una parte y por la otra ponerlos en práctica, puesto que los docentes son modelos de sus niños y niñas, para que exista así concordancia entre lo que sepregona, se exige y se hace. Resulta evidente que la actual dinámica social exige la necesidad de humanizar el proceso educativo, en eso juegan un papel importante los medios, técnicas y procedimientos de enseñanza, fundamental en la formación integral del niño y la niña, como el aspecto social, personal y moral del individuo. Con la realización de la investigación se aspira generar aportessignificativos en pro de lograr un desempeño eficiente por parte de los docentes involucrados en el estudio, con la intención de disminuir la problemática relacionada con los anti valores que aqueja a la educación venezolana.
De allí que se requiere que el docente se forme y capacite para aplicar estrategias y herramientas activas que le permitan establecer relaciones interpersonales adecuadas tanto conlos niños y niñas, así como con sus compañeros de trabajo y superiores, atendiendo a los primeros como personas, respetando sus intereses, actitudes, motivaciones, habilidades y destrezas, en beneficio de la formación intelectual y moral de los estudiantes.
Es un hecho que los valores constituyen la forma de conducirse y existir en la cotidianidad, los cuales se adecuan a las momentoshistórico sociales y que trascienden de generación en generación, constituyen una característica del ser humano, que implica la elección de determinadas opciones entre un conjunto de dilemas que configuran la existencia del ser. Los valores influyen en la existencia, en la autodefinición del individuo como persona, ocupando el primer lugar en orden de prioridades, ya que orientan la toma de decisiones ya la vez condicionan lo más íntimo del ser humano.
Resulta imposible imaginar al hombre sin valores, pues en todo comportamiento humano se encuentra algo que da sentido a la actuación del ser en el plano individual y social, lo cual es nada más y nada menos que los valores. Sin ellos la vida no tendría sentido, sería imposible convivir en sociedad y relacionarse interpersonalmente, y el serhumano, perdería plenamente su norte y dirección. En tal sentido, la crisis de valores implica una crisis de conciencia, de sentido de la vida y de la sociedad en forma general.
El valor es la perfección del individuo, en ese sentido, lo subjetivo está en lo que de perfección o dignidad pueda significar para diferentes individuos, es así como surge la importancia de la escuela, que debe...
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