Memoria Tema 6

TEMA 6 – MEMORIA AUTOBIOGRÁFICA
Ejercicios planteados a principio del tema
1 Describe las principales diferencias entre los sistemas episódico y semántico enunciadas por Tulving.
Memoriaepisódica
Memoria semántica
Organización espacial y temporal
Organización conceptual
Referencia autobiográfica
Sin referencia autobiográfica
Gran interferencia y olvido
Menos olvido
Recupera informaciónaprendida
Recupera información no necesariamente aprendida
Sin capacidad inferencial
Con capacidad inferencial
Retiene eventos
Retiene conocimientos

2 Define la memoria autobiográfica
Memoria a largoplazo del ciclo vital (memoria dinámica) tanto de eventos específicos como de información que nos permite conseguir una representación coherente de nosotros mismos. Es capaz de almacenar todos losdetalles de la vida? Evidentemente no, se nos van olvidando ya que tampoco tendría sentido almacenar todo lo que nos va ocurriendo ya que hay eventos que son irrelevantes y repetitivos.
3 ¿Quémetodologías se utilizan para estudiar la Memoria Autobiográfica? Ventajas e inconvenientes de las mismas.
Como preámbulo, indicar que es un área poco estudiada dadas las dificultades metodológicas ya que setrata de diseños costosos y la verificación de los datos es compleja. Los métodos son los siguientes:
Método tradicional: ‘’La palabra clave’’ (Francis Galton, 1883).
Inconveniente: se basa en unmétodo demasiado abierto.
Ventaja: barato.

Procedimientos actuales:

-Cuestionarios de memoria autobiográfica:
Ventajas: es una técnica más estructurada y objetiva la cual permite la verificación de lainformación.
Inconvenientes: no es fiable porque puede estar contaminad el recuerdo por el olvido.
-Anotaciones en diarios:
Inconvenientes: requiere adiestramiento y es costoso.
4 ¿Es válido haceruso de cuestionarios que utilizan acontecimientos y personajes públicos para estudiar la Memoria Autobiográfica? Razona la respuesta.
Sí, es válido porque se ha comprobado la correlación entre...