MENDEL
Páginas: 5 (1227 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2014
La genética moderna, aunque se desarrollo en el siglo XX, nació a principios de la segunda mitad del siglo XIX con los aportes del monje, llamado Gregor Mendel, quien desentraña las reglas básicas con que las características hereditarias se presentan de una generación a otra.
¿Quién es Gregor Mendel?
Gregor Mendel (1822-1884), es un monje austriaco, se considera el padre de la genética.Este biólogo nace en 1822 en el pueblo de Heinzendorf, una localidad a austríaca que luego formó parte de la ex Checoslovaquia. Sus padres, agricultores, lo acercaron desde pequeño al trabajo con siembras y cultivos. En 1843, a la edad de 21 años, ingresa al monasterio agustino de Santo Tomás de Brunn en Austria. En dicho monasterio existía un estatuto particular según lo cual los monjes debíanenseñar ciencias en los establecimientos de enseñanza superior de la ciudad. Por este motivo, la mayor parte de los monjes realizaban experimentos científicos. Como parte de su formación en ciencias, Mendel fue enviado a estudiar a la universidad de Viena, donde tuvo eminentes profesores, entre los cuales se destaca el físico Doppler. Sus estudios en matemática y ciencias naturales se extendieron dosaños, entre 1851 y 1853.
A su regreso al monasterio, en 1854, Mendel empieza a experimentar, con un chícharo del jardín, tratando de explicar la transmisión de las características hereditarias. Pacientemente reúne sus resultados durante 8 años, los cuales finalmente resume en 2 grandes leyes, conocidas ahorita como mendelianas. La publicación de sus trabajos, en 1866 y 1869, pasa desapercibida. Sureconocimiento universal debió esperar hasta principios del siglo XX, cuando 3 investigadores (Carl Correns en Alemania, Hugo Vries en Holanda y Eric von Tserchmark en Austria), independientemente unos de otros, redescubrieron sus observaciones y argumentos. Mendel no vive para verlo, pues muere en 1884.
Investigaciones de Mendel
En 1847, Mendel se dedico a la docencia, y a partir deentonces, puso en práctica sus ideas para investigar la transmisión de caracteres de una generación de plantas a otra. Los trabajos de Mendel son de suma importancia, debido a los siguientes aspectos:
Las plantas de chícharo fueron escogidas por Mendel para sus experimentos por las siguientes razones:
La decisión de Mendel de trabajar con guisantes comunes de jardínresultó excelente. El haber escogido guisantes de jardín como objeto de estudio resultó también afortunado, dada la existencia de muchas variedades diferenciadas las unas de las otras de manera contundente. Realizó sus estudios en un jardín de 7 m de ancho y 35 m de largo. Cultivó alrededor de 27.000 plantas de 34 variedades distintas, examinó 12.000 descendientes obtenidos de cuyos cruzamientosdirigidos y conservó unas 300.000 semillas. Algunas producían (después del secamiento) semillas arrugadas; otras semillas lisas y redondas; semillas con cotiledones verdes; otras semillas con cotiledones amarillos; algunas producían vainas verdes; otras vainas amarillas; algunas flores blancas; otras flores rojizas.
Para explicar los resultados obtenidos en sus experimentos, Mendel formuló una serie desuposiciones. Estas suposiciones se denominan hipótesis. No se trataba de observaciones ni de hechos. Se trataba simplemente de afirmaciones que, de ser verdaderas, proporcionarían una explicación de los resultados obtenidos. Las hipótesis formuladas por Mendel fueron las siguientes:
∞ En cada organismo existe un par de factores que regulan la aparición de una cierta característica. (Hoy en díaa estos factores los denominamos genes.)
∞ El organismo obtiene tales factores de sus padres, un factor por cada padre.
∞ Cada uno de estos factores se transmite como una unidad discreta inmodificable.
∞ Cuando las células reproductivas (espermatozoos u óvulos) están formadas, los factores se separan y se distribuyen a los gametos en forma de unidades independientes. Esta...
¿Quién es Gregor Mendel?
Gregor Mendel (1822-1884), es un monje austriaco, se considera el padre de la genética.Este biólogo nace en 1822 en el pueblo de Heinzendorf, una localidad a austríaca que luego formó parte de la ex Checoslovaquia. Sus padres, agricultores, lo acercaron desde pequeño al trabajo con siembras y cultivos. En 1843, a la edad de 21 años, ingresa al monasterio agustino de Santo Tomás de Brunn en Austria. En dicho monasterio existía un estatuto particular según lo cual los monjes debíanenseñar ciencias en los establecimientos de enseñanza superior de la ciudad. Por este motivo, la mayor parte de los monjes realizaban experimentos científicos. Como parte de su formación en ciencias, Mendel fue enviado a estudiar a la universidad de Viena, donde tuvo eminentes profesores, entre los cuales se destaca el físico Doppler. Sus estudios en matemática y ciencias naturales se extendieron dosaños, entre 1851 y 1853.
A su regreso al monasterio, en 1854, Mendel empieza a experimentar, con un chícharo del jardín, tratando de explicar la transmisión de las características hereditarias. Pacientemente reúne sus resultados durante 8 años, los cuales finalmente resume en 2 grandes leyes, conocidas ahorita como mendelianas. La publicación de sus trabajos, en 1866 y 1869, pasa desapercibida. Sureconocimiento universal debió esperar hasta principios del siglo XX, cuando 3 investigadores (Carl Correns en Alemania, Hugo Vries en Holanda y Eric von Tserchmark en Austria), independientemente unos de otros, redescubrieron sus observaciones y argumentos. Mendel no vive para verlo, pues muere en 1884.
Investigaciones de Mendel
En 1847, Mendel se dedico a la docencia, y a partir deentonces, puso en práctica sus ideas para investigar la transmisión de caracteres de una generación de plantas a otra. Los trabajos de Mendel son de suma importancia, debido a los siguientes aspectos:
Las plantas de chícharo fueron escogidas por Mendel para sus experimentos por las siguientes razones:
La decisión de Mendel de trabajar con guisantes comunes de jardínresultó excelente. El haber escogido guisantes de jardín como objeto de estudio resultó también afortunado, dada la existencia de muchas variedades diferenciadas las unas de las otras de manera contundente. Realizó sus estudios en un jardín de 7 m de ancho y 35 m de largo. Cultivó alrededor de 27.000 plantas de 34 variedades distintas, examinó 12.000 descendientes obtenidos de cuyos cruzamientosdirigidos y conservó unas 300.000 semillas. Algunas producían (después del secamiento) semillas arrugadas; otras semillas lisas y redondas; semillas con cotiledones verdes; otras semillas con cotiledones amarillos; algunas producían vainas verdes; otras vainas amarillas; algunas flores blancas; otras flores rojizas.
Para explicar los resultados obtenidos en sus experimentos, Mendel formuló una serie desuposiciones. Estas suposiciones se denominan hipótesis. No se trataba de observaciones ni de hechos. Se trataba simplemente de afirmaciones que, de ser verdaderas, proporcionarían una explicación de los resultados obtenidos. Las hipótesis formuladas por Mendel fueron las siguientes:
∞ En cada organismo existe un par de factores que regulan la aparición de una cierta característica. (Hoy en díaa estos factores los denominamos genes.)
∞ El organismo obtiene tales factores de sus padres, un factor por cada padre.
∞ Cada uno de estos factores se transmite como una unidad discreta inmodificable.
∞ Cuando las células reproductivas (espermatozoos u óvulos) están formadas, los factores se separan y se distribuyen a los gametos en forma de unidades independientes. Esta...
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