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RESUMEN DE LOS FUNDAMENTOS DE LA EBI PARA GUATEMALA
A.     FILOSÓFICOS
La educación bilingüe intercultural debe de ser realizada con fundamentos al ser humano como un ser abocado a la trascendenciapor ser parte de la vida propia del cosmos; porque, la vida es sagrada y porque todos somos parte de la naturaleza. Sin embargo se debe de enfatizar que la naturaleza no le pertenece al hombre, sinoque pertenece a ella y debe de realizarse plenamente en comunidad y cumplir su misión (satisfacción integral); por esta razón la educación debe de plantearse para la diversidad y considerar al serhumano como el centro del currículo, en este caso tomar en cuenta que en Guatemala existen cuatro pueblos con filosofía diferente, para lo que es necesario y urgente educar para la cohesión social, parael pluralismo cultural, para el desarrollo alternativo y sostenible, para mejorar las relaciones interculturales a través de la educación equitativa, incluyente, justa, libre, digna, con respeto a ladiferencia, de convivencia y de diálogo.
 
B.     ANTROPOLÓGICOS
Los fundamentos antropológicos se basan en la diversidad cultural como riqueza, como recurso y como valor para la transmisiónesencial del arte de educar; por lo tanto, el Sistema Educativo debe de dar cuenta de la multiculturalidad, multietnicidad y plurilingüismo para relacionar el aprendizaje, enseñanza, producción yreproducción cultural y mejorar la calidad educativa basados a la cultura local, regional y nacional. Para cumplir este fundamento es esencial eliminar la identidad indígena y la guatemalteca; y, una forma delograr esto es construyendo una sola identidad, crear una ciudadanía intercultural, además valorar al niño como portador de la cultura y como miembro de una comunidad en la que se debe de integrar y ala que debe de aportar en el futuro a través de la intraculturalidad e interculturalidad.
  
C.     SOCIOLINGÜÍSTICOS, PSICOLINGÜÍSTICOS Y PEDAGÓGICOS
Es inevitable reconocer que todo ser humano...