mesetas

Una de las principales consecuencias psicológicas que se ha identificado a causadel trabajo infantil, es la perdida de autoestima que sufren los niños y las niñas,esto se traduce en la pérdida opobre desarrollo de creatividad, felicidad, capacidadde decisión, necesarias para ejercer una ciudadanía plena; también pueden servíctimas de aislamiento, amenazas, un volumen de trabajo excesivo, acoso yabusosexual y psicológico entre otros; pueden desarrollar problemas de adaptación socialo incluso en los casos más severos, diferentes traumas, que en su vida de adultopueden resultar un agravante asu condición de pobreza.Ayala y Pinzón dos especialistas de salud identificaron en el año 2004 que losniños y las niñas trabajadores, se encuentran en condiciones de desesperanza y desmoralización queson características propias de la anomia social (conjunto desituaciones que derivan de la carencia de normas sociales o de su degradación):
*25,5%siente amargura.
*20,6%siente desilusión por supaís.
*Todos presentan situaciones psicosociales anormales asociadas a susdiversos conflictos.
*En su mayoría pertenece a familias donde predomina el maltrato físico ypsicológico de niños y mujeres.*El atraso escolar no es uniforme, aparece con mayor fuerza entre los 13y 15 años.
EL TRABAJO INFANTIL, Causas, Efectos y Acciones Educativas Para Evitar que se Perpetúe la Pobreza30 Este mismo informeagrega que el trabajo infantil impide el desarrollo normal poretapas, necesarias para el desarrollo cognitivo “natural”, afectivo y social que tienetoda persona. Otro hallazgo, es que las personasmenores de edad trabajadoraspresentan un alto índice de hipervigilancia, lo cual implica una excesiva atenciónpuesta en el medio, como una medida psicológica de preservar el espacio personal,estacondición se caracteriza por suspicacia y desconfianza en el contexto y laspersonas, así también manifiestan una excesiva reserva en el aspecto interpersonal,es decir que las personas menores de edad...