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Páginas: 6 (1282 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2012
Cátedra Upetecista
INTRODUCCIÓN Cátedra Upetecista se desarrolla bajo la modalidad blended, es decir, mixta; combina la presencialidad con la virtualidad (60% mínimo). Cada semana se desarrollará una unidad con sus respectivas actividades. Las actividades virtuales se desarrollarán a través del aula virtual Moodle. Los modelos virtuales, dejan de lado la labor unidireccional del docente hacialos estudiantes, para fomentar mayores espacios de interacción, donde el profesor comienza a responder a las necesidades particulares de cada estudiante. Durante todo el semestre, además del acompañamiento del docente, los estudiantes cuentan con la asesoría, apoyo y soporte de las monitoras de Educación Virtual. Material de apoyo Además de los documentos en formato tradicional, que se encuentran enlas diferentes bibliotecas de la institución, existe material digital disponible en http://virtual.uptc.edu.co/ova, dentro del cual se encuentran objetos de aprendizaje para conocer más sobre Internet y el Aula Virtual Moodle, como:
? Guías Interactivas de Internet ? Primeros pasos en Moodle ? Recomendaciones de inicio para estudiantes y docentes en el Aula
Virtual. Debido a que CátedraUpetecista pretende fomentar el sentido de pertenencia con la Universidad, es importante la participación en los diversos eventos institucionales. En lo relacionado con seguridad y para evitar inconvenientes de suplantación en el Aula Virtual, se recomienda cambiar la contraseña una vez se ingrese al sistema por primera vez. Adicionalmente, y debido a la facilidad de tomar información de diversasfuentes digitales, se recuerda que es muy importante respetar la autoría y propiedad intelectual de documentos impresos, digitales y en general, cualquier recurso externo que se utilice.
MODELO PEDAGÓGICO Currículo Aula de clase Espacios presenciales Bibliotecas Aulas de informática Estudiante Materiales digitales educativos en internet Bases de datos digitales Docente
n ció ión ón ac icac ntacier Int mun lime Co troa Re
Monitor
Aula Virtual Moodle Materiales de Aprendizaje Actividades Evaluación
ESTUDIANTE:
? Motivación: Cátedra Upetecista es un espacio para conocer y valorar más la institución. Ha sido diseñada para fomentar la exploración y el conocimiento sobre sus servicios, sedes y posibilidades, gracias a convenios y estímulos existentes para docentes y estudiantes, comolas becas.
Esta modalidad mixta requiere que el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje, y desarrolle una serie de habilidades, tales como:
? de Tecnologías de la información y la comunicación (TIC): Manejo conocer los principios básicos del manejo de los medios relacionados con la tecnología, que le permitan utilizar las diversas herramientas en forma ágil y oportuna como:correo electrónico, chat, procesador de texto y el aula virtual Moodle, entre otros. ? Disciplina: cada estudiante debe programar, además de las sesiones presenciales acordadas con el docente, sesiones individuales de trabajo independiente, para revisar contenidos y desarrollar las actividades de cada semana.
En el semestre se desarrollarán productos que buscan vincular a los estudiantes con suprograma académico y con las personas alrededor de éste. Los mejores materiales desarrollados serán publicados en el sitio web de la universidad, para que otros compañeros interesados en conocer más sobre la Uptc, tengan la posibilidad de acercarse más a la institución a través de Internet.
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Grupo Coordinador Cátedra Upetecista - Edgar NelsonLópez - Director Educación Virtual Segundo semestre de 2008
Cátedra Upetecista
? Comunicación: a través del aula virtual entre cada grupo, puede haber mayor comunicación e interacción entre estudiantes y con el docente, gracias a herramientas como los foros de debate y charlas en línea. Además, en cada sesión presencial pueden despejarse dudas sobre las temáticas o actividades en desarrollo....
INTRODUCCIÓN Cátedra Upetecista se desarrolla bajo la modalidad blended, es decir, mixta; combina la presencialidad con la virtualidad (60% mínimo). Cada semana se desarrollará una unidad con sus respectivas actividades. Las actividades virtuales se desarrollarán a través del aula virtual Moodle. Los modelos virtuales, dejan de lado la labor unidireccional del docente hacialos estudiantes, para fomentar mayores espacios de interacción, donde el profesor comienza a responder a las necesidades particulares de cada estudiante. Durante todo el semestre, además del acompañamiento del docente, los estudiantes cuentan con la asesoría, apoyo y soporte de las monitoras de Educación Virtual. Material de apoyo Además de los documentos en formato tradicional, que se encuentran enlas diferentes bibliotecas de la institución, existe material digital disponible en http://virtual.uptc.edu.co/ova, dentro del cual se encuentran objetos de aprendizaje para conocer más sobre Internet y el Aula Virtual Moodle, como:
? Guías Interactivas de Internet ? Primeros pasos en Moodle ? Recomendaciones de inicio para estudiantes y docentes en el Aula
Virtual. Debido a que CátedraUpetecista pretende fomentar el sentido de pertenencia con la Universidad, es importante la participación en los diversos eventos institucionales. En lo relacionado con seguridad y para evitar inconvenientes de suplantación en el Aula Virtual, se recomienda cambiar la contraseña una vez se ingrese al sistema por primera vez. Adicionalmente, y debido a la facilidad de tomar información de diversasfuentes digitales, se recuerda que es muy importante respetar la autoría y propiedad intelectual de documentos impresos, digitales y en general, cualquier recurso externo que se utilice.
MODELO PEDAGÓGICO Currículo Aula de clase Espacios presenciales Bibliotecas Aulas de informática Estudiante Materiales digitales educativos en internet Bases de datos digitales Docente
n ció ión ón ac icac ntacier Int mun lime Co troa Re
Monitor
Aula Virtual Moodle Materiales de Aprendizaje Actividades Evaluación
ESTUDIANTE:
? Motivación: Cátedra Upetecista es un espacio para conocer y valorar más la institución. Ha sido diseñada para fomentar la exploración y el conocimiento sobre sus servicios, sedes y posibilidades, gracias a convenios y estímulos existentes para docentes y estudiantes, comolas becas.
Esta modalidad mixta requiere que el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje, y desarrolle una serie de habilidades, tales como:
? de Tecnologías de la información y la comunicación (TIC): Manejo conocer los principios básicos del manejo de los medios relacionados con la tecnología, que le permitan utilizar las diversas herramientas en forma ágil y oportuna como:correo electrónico, chat, procesador de texto y el aula virtual Moodle, entre otros. ? Disciplina: cada estudiante debe programar, además de las sesiones presenciales acordadas con el docente, sesiones individuales de trabajo independiente, para revisar contenidos y desarrollar las actividades de cada semana.
En el semestre se desarrollarán productos que buscan vincular a los estudiantes con suprograma académico y con las personas alrededor de éste. Los mejores materiales desarrollados serán publicados en el sitio web de la universidad, para que otros compañeros interesados en conocer más sobre la Uptc, tengan la posibilidad de acercarse más a la institución a través de Internet.
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Grupo Coordinador Cátedra Upetecista - Edgar NelsonLópez - Director Educación Virtual Segundo semestre de 2008
Cátedra Upetecista
? Comunicación: a través del aula virtual entre cada grupo, puede haber mayor comunicación e interacción entre estudiantes y con el docente, gracias a herramientas como los foros de debate y charlas en línea. Además, en cada sesión presencial pueden despejarse dudas sobre las temáticas o actividades en desarrollo....
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