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LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS.

¿Qué es la argumentación?

• La argumentación es un tipo de discurso que tiene como finalidad defender una idea o una opinión aportando razones.
• La función lingüística predominante en los textos argumentativos es la apelativa (se trata de convencer al receptor); aunque también aparecen la representativa (hay que basar la opinión en hechos para sercreíbles); y la expresiva (ya que entra en juego el emisor y su personal punto de vista del tema del que se trate).
Los elementos de la argumentación.
- Objeto; tema sobre el que se argumenta.
- Tesis: opinión que sostiene el emisor sobre el tema tratado.
- Argumentos: razones que aporta el emisor para defender la tesis.
Los argumentos pueden ser: racionales (sebasa en el razonamiento), afectivos (apelan a los sentimientos) o de autoridad (viene avalado por la tesis de un experto)
Estructura de los textos argumentativos.
Tres partes que pueden ir precedidas de una introducción:
- Exposición de la tesis: parte inicial; debe ser breve y clara.
- Cuerpo de la argumentación; donde se recogen los argumentos con los que el emisordefiende su tesis.
- Conclusión; parte final que reafirma la tesis y resume los argumentos expuestos.
El lenguaje de los textos argumentativos.
El lenguaje es subjetivo .Los recursos que utiliza son:
- valorativos: primera persona (pronombres, verbos…), expresiones de opinión (desde mi punto de vista…) y adjetivos valorativos.
- Lógicos: conectores causales (porque, por lotanto, ya que…) y consecutivos para relacionar ideas.
- Apelativos: primera persona del plural, oraciones interrogativas, exclamativas y exhortativas.
Tipos de textos argumentativos:
- Textos administrativos: instancia (se emplea para solicitar algún servicio a la Administración), reclamación (se utiliza para manifestar una queja ante un organismo o queja).
- Textos periodísticos:artículo de opinión (recoge la opinión de alguna persona de prestigio sobre un tema determinado) y cartas al director (recoge el punto de vista del lector)
- Textos humanísticos: ensayo (presenta las ideas que el autor tiene sobre un tema de una manera argumentada y no especializada)

PARA AMPLIAR:

Déjame convencerte…
En la unidad anterior hemos estudiado aquellos textos que nosdescubren el mundo, nos lo explican y nos lo hacen más comprensible. Eran los textos expositivos nuestros profesores y guías para hacernos más cultos y estar mejor informados, los que satisfacían nuestra curiosidad y nuestra necesidad de saber más. En esta nueva unidad vamos a estudiar aquellos textos que tienen como finalidad convencernos, persuadirnos, justificar la verdad y disuadirnos de lamentira; o, también, aquellos otros que nos intentan llevar a su terreno, nos quieren hacer partícipes de la opinión del autor, que recurren a todo tipo de tretas lingüísticas para hacernos comprar objetos invendibles, enrolarnos en una posición política o suscribirnos a una revista. Se trata de los textos argumentativos, los responsables de que, junto con nuestra experiencia diaria y nuestroambiente familiar, pensemos de una cierta manera o veamos la vida de acuerdo con determinados criterios. Como los de este autor…
Ejemplo: (…) siempre me han parecido fastidiosos esos padres empeñados en ser “el mejor amigo de sus hijos”. Los chicos debéis tener amigos de vuestra edad: amigos y amigas, claro. Con padres, profesores y demás adultos es posible en el mejor de los casos llevarserazonablemente bien, lo cual es ya bastante. Pero llevarse razonablemente bien con un adulto incluye, a veces, tener ganas de ahogarle. De otro modo no vale. Si yo tuviera quince años, lo que ya no es probable que vuelva a pasarme, desconfiaría de todos los mayores demasiado “simpáticos”, de todos los que parece como si quisieran ser más jóvenes que yo y de todos los que me diesen por sistema la razón....