Metas De Sufragio

INDICE


Introducción ……………………………………………………………… 3

Ordenamiento fiscal ……………………………………………………… 4

Jurídico: marco legal ……………………………………………………...5

Educación vial……………………………………………………………...6

Cultura tributaria ………………………………………………………….9

Ornato: limpieza de vías y servicios públicos …………………………11

Sufragio ………………………………………………………………….15

Derechos y deberes constitucionales………………………………….19

Equidades laboral, ética, social y de genero ………………………..24

Respeto a las diferentes: pluriculturales ………………………………25

Conclusiones …………………………………………………………….27

Recomendaciones ………………………………………………………28

Bibliografía ……………………………………………………………….30







INTRODUCCION
A través de los medios masivos de comunicación, nos enteramos diariamente de lacantidad  de percances viales que suceden en nuestro país, sin embargo, hacemos poco o nada por resolver uno de los problemas que aqueja a nuestra sociedad y que causa serios problemas de índole social, económico y emocional en los hogares guatemaltecos.
Por esta razón es que  aunando esfuerzos y recursos, nuestras empresas y las empresas que han confiado en nosotros y patrocinan parte denuestros programas, nos hemos dado a la tarea de promover un  programa educativo sobre el tema de Educación Vial. 
 Nuestro  objetivo es poder contribuir prepositiva y positivamente a que los diversos sectores de nuestra sociedad, tengan la oportunidad de hacer consciencia sobre la importancia que tiene el tema de Seguridad Vial y sobre todo, sepan, como pueden ellos contribuir a solucionarlo.
El quelos guatemaltecos y cualquier otra persona, de cualquier país del mundo, sepan el QUE, POR QUE Y PARA QUE, deben educarse en Seguridad Vial, sin lugar a  dudas, ayudara a que la enorme cantidad de percances viales, cuyas nefastas consecuencias oscilan entre: Muerte, incapacidad permanente o temporal, problemas emocionales, mentales, económicos y sociales, disminuya.
Los programas que conocerán ennuestro sitio fueron creados como una inquietud del Director de Editora Tercer Milenio, quien, dada su reconocida trayectoria en el campo de la educación, especialmente, en el desarrollo de productos y material educativo,   fue invitado a participar en un comité multisectorial que en ese entonces trabajaba en equipo para  buscar soluciones al tema.
Fue así como, después de mucho tiempo deinvestigación y desarrollo para editar el material y con el apoyo de psicólogos expertos en pedagogía y educación, se elaboro también toda la metodología de enseñanza del programa y se lanzo al público guatemalteco en septiembre del 2005.
...Sabemos que nuestro aporte, constituye únicamente una parte de la solución, ya que para que se de una solución integral, otros sectores de la sociedad debentambién aportar.
Por ejemplo: Los sectores de Salud Publica,  el Organismo Legislativo, los responsables de ver la  infraestructura vial , la educación  en el tema desde temprana edad, las empresas, los profesionales y cada ciudadano en lo particular, somos responsables de aportar soluciones,  Es un trabajo de co-responsabilidad compartida.    
En nuestra sección de Servicios, conocerá más a cerca delprograma, y las diferentes modalidades que trabajamos....  


ORDENAMIENTO FISCAL
Clase de Impuestos directos: recaen sobre las personas y los bienes, entre estos tenemos:
Impuesto sobre la renta
Impuesto único sobre inmuebles
Impuesto a las empresas mercantiles
Impuesto de herencia legados y donaciones
Impuesto sobrecirculación
Clases de impuestos indirectos: estos impuestos recaen directamente sobre el consumo entre estos tenemos:
Impuesto al valor agregado
Impuesto de comercio exterior
Impuesto a la distribución
Impuesto de timbres fiscales y papel sellado para protocolo


JURIDICO: del Derecho

JUSTICIA: Es el resultado de una serie de actitudes...