Metodo de trabajo

Estrategia Metodologicas

Estrategias metodológicas son una serie de pasos que determina el docente para que los alumnos consigan apropiarse del conocimiento o aprender. Las estrategias puedenser distintos momentos que aparecen en la clase, como la observación, la evaluación (siempre debe ser constante), el dialogo, la investigación, trabajo en equipo y en grupo, trabajo individual.

Lasestrategias que se usan para manejar situaciones no son solamente constructiva sino también adaptativa, son soluciones creativas para los problemas cotidianos y corrientes, generalmente aquellas quepermiten manejar situaciones con éxito.
Mientras Mejor funcionen estas soluciones mas rápido se convierten en algo instituido, rutinario y en consecuencia, abiertamente aceptado como un hecho, no solocomo una versión posible de la enseñanza, Sino como la enseñanza misma. Es en este momento en que las estrategias se aceptan, institucional y profesionalmente como formas pedagógicas legitimas demanera que resisten las innovaciones que surgen constantemente.

Estas son las primeras preguntas que un docente debe hacerse para seleccionar las estrategias.

Los docentes se dan cuenta de que lasestrategias que ponen en juego no dependen únicamente de los objetivos y de los contenidos, sino también de los estilos de cada uno.
¿Qué subyace a la elección de una estrategia?
Las estrategiastienen que ver con concepciones teóricas de base y con el estilo o la modalidad con la que uno lleva a cabo una actividad. El abrir espacios de reflexión, el estimular el diálogo, el permitir elintercambio; son todas estrategias.


Salidas Colaterales

 El término colateral se utiliza principalmente para hacer referencia a algo que es secundario, indirecto, que no es resultado de algointencionado si no que surge como consecuencia indirecta.

En otros términos,  algo que es  secundario, que no es directo. Cuando se habla por ejemplo de una entrada colateral se está queriendo decir que...