METODOLOGIA CUASI EXPERIMENTAL

METODOLOGIA CUASI EXPERIMENTAL
Los resultados obtenidos en este tipo de investigación no son tan fiables como los que se obtienen en la investigación experimental.
Buscan esquemas de acción que minimicen los riesgos y la falta de aleatorización. Son muy útiles y necesarios.
La diferencia de los diseños experimentales es que la regla de asignación de los sujetos nunca es aleatoria.
Este tipo dediseños cuentan con un grupo experimental que recibe el tratamiento y un grupo control que no lo recibe y se utiliza para controlar que los cambios observados en el grupo experimental se deban al tratamiento aplicado y no a otras variables. En ambos grupos se registran una serie de medidas de la variable dependiente que se denominan pretest si se toman antes del tratamiento y postest cuando setoman después. Se utiliza la letra O acompañan de un subíndice para señalarlas
Diseños con grupos de control no equivalente: Son diseños con regla de asignación no aleatoria y desconocida. En este caso las medidas pretest responden a dos objetivos: evaluar la equivalencia inicial entre los grupos y posibilitar el ajuste estadístico para hacerlos equivalentes a posteriori. Para aumentar la validezinterna del diseño se deben aumentar el número de grupos control o el número de medidas pretest.
Las investigaciones que tienen un solo grupo experimental con o sin pretest, o tienen grupo experimental y control pero sin pretest son consideradas pre experimental.
Diseños de discontinuidad en la regresión: La característica de estos diseños es la utilización de una regla de asignación no aleatoriapero conocida. Al conocer la variable de asignación podemos ajustar estadísticamente su efecto sobre la variable dependiente eliminando una fuente de confundido. Se denominan de la discontinuidad en la regresión porque el efecto del tratamiento está indicado por una ruptura en la recta de regresión de cada uno de los grupos en el punto de corte que se ha elegido para determinar a qué personas se lesaplicara o no el tratamiento.
La capacidad para establecer relaciones causales se debe a que es muy poco probable que existan explicaciones alternativas del cambio en las rectas de regresión.
Para realizar este diseño se debe:
Obtener una medida pretest de todas las personas; Aplicar tratamientos; Tomar una medida postest en ambos grupos para evaluar el efecto del tratamiento

Ecuaciones deregresión: permiten, una vez que se estableció la relación entre dos variables, pronosticar con el menor error los valores de una de las variables a partir del conocimiento de los valores de la otra.
Diseños de series temporales interrumpidas: Las causas y los efectos tienen lugar en un espacio y tiempo determinado. Son planes de investigación que posibilitan el estudio de las causas y los efectos através del tiempo. Se realizan sobre observaciones de una variable tomada cronológicamente que se denomina serie de tiempo. El investigador decide cuando introducir el tratamiento y lo hace en forma no aleatoria. El impacto de los tratamientos sobre las variables dependientes se evalúa atendiendo a los cambio de nivel y a los cambios de tendencia entre fases pre y post tratamiento.
Ciencia: forma deconocimiento que ha adquirido una primacía absoluta debido al control del mundo que ofrece.
El objetivo básico de la metodología experimental y cuasi experimental es el establecimiento de las relaciones causales entre la variable independiente y la dependiente. Se debe hacer un control de las variables extrañas. Se debe: maximizar la varianza sistemática primaria, minimizar las varianzas de errory controlar varianza sistemática secundaria.
Las variables extrañas se pueden controlar mediante el control experimental o estadístico.
La diferencia entre un experimento y un cuasi experimento está en el mayor control de las variables extrañas que existen en el primero gracias a utilizar la aleatorización como técnica.
Los diseños experimentales de sujeto único no utilizan la aleatorización...