Metodologia Culitativa
Páginas: 2 (265 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2013
CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA CUALITATIVA
La metodología es la manera como enfocamos los problemas y la forma en que buscamos la respuestas a los mismos. Alude a las cualidadesde lo estudiado. Descripción de características, de relaciones entre características o del desarrollo de características. Lo cualitativo no es la renuncia a lo numérico, sino más bien,la reivindicación de lo subjetivo y lo particular, como prioridades de análisis para la comprensión de la realidad social.
Cada fase se integra con la siguiente de manera paralela ysimultanea. Sus estudios se caracterizan por ser procesos simultáneos e interactivos. La construcción de conocimiento es un proceso progresivo, se alimenta continuamente, de y en laconfrontación de la realidad. El investigador se constituye en el instrumento principal de recolección y análisis de datos.
Inductiva (descubrimiento y hallazgos), Holística(totalidad), Interactiva y reflexiva (investigador causa efecto sobre personas objeto de estudio).
Naturalista (lógica interna de la realidad), No impone visiones previas, Abierta, Humanista yRigurosa.
Ejemplo
“Hábitos que influyen en el proceso salud-enfermedad bucal. Estudio etnográfico en grupo de madres de la comunidad de San Isidro, ciudad de Mérida, Yucatán”.El objetivo general consistió en el análisis de los comportamientos sociales y culturales que definen la significación de la salud bucal en el seno familiar, recolectando datosdescriptivos de los contextos, las actividades y las creencias de las madres participantes.
Objetivo: Explorar la percepción de personas con VIH/SIDA sobre la atención odontológica brindada.Métodos: Investigación cualitativa con entrevistas a profundidad y análisis narrativo de contenido según categorías iniciales y emergentes de los discursos de los participantes.
La metodología es la manera como enfocamos los problemas y la forma en que buscamos la respuestas a los mismos. Alude a las cualidadesde lo estudiado. Descripción de características, de relaciones entre características o del desarrollo de características. Lo cualitativo no es la renuncia a lo numérico, sino más bien,la reivindicación de lo subjetivo y lo particular, como prioridades de análisis para la comprensión de la realidad social.
Cada fase se integra con la siguiente de manera paralela ysimultanea. Sus estudios se caracterizan por ser procesos simultáneos e interactivos. La construcción de conocimiento es un proceso progresivo, se alimenta continuamente, de y en laconfrontación de la realidad. El investigador se constituye en el instrumento principal de recolección y análisis de datos.
Inductiva (descubrimiento y hallazgos), Holística(totalidad), Interactiva y reflexiva (investigador causa efecto sobre personas objeto de estudio).
Naturalista (lógica interna de la realidad), No impone visiones previas, Abierta, Humanista yRigurosa.
Ejemplo
“Hábitos que influyen en el proceso salud-enfermedad bucal. Estudio etnográfico en grupo de madres de la comunidad de San Isidro, ciudad de Mérida, Yucatán”.El objetivo general consistió en el análisis de los comportamientos sociales y culturales que definen la significación de la salud bucal en el seno familiar, recolectando datosdescriptivos de los contextos, las actividades y las creencias de las madres participantes.
Objetivo: Explorar la percepción de personas con VIH/SIDA sobre la atención odontológica brindada.Métodos: Investigación cualitativa con entrevistas a profundidad y análisis narrativo de contenido según categorías iniciales y emergentes de los discursos de los participantes.
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