Metodologia Investigativa
Páginas: 5 (1083 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2012
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Modalidades De la Investigación
El presente proyecto de investigación se ha desarrollado bajo la modalidad de campo, dado el lugar donde se efectuó.
En cuanto a los objetivos que persigue, es aplicada, pues utiliza los adelantos de la investigación básica y le interesa su aplicación inmediata en el desarrollo de la educación. Estaráorientada a la solución de problemas.
Por el enfoque es investigación de acción, pues pretende resolver un problema real y concreto. El objetivo consiste en mejorar la práctica educativa real en un lugar determinado.
Para Coher y Manian este tipo de investigación es adecuada “siempre que se requiera un conocimiento específico, para un problema específico en una situación específica”.
TIPOSDE INVESTIGACIÓN
La investigación tiene la siguiente topología:
Por la naturaleza es de tipo exploratorio y descriptivo.
Por su aplicación es factible.
De igual manera, hubo factibilidad en cuanto al tiempo disponible para la investigación y en cuanto a los recursos necesarios para la aplicación de instrumentos de recolección de datos.
Nivel de Investigación
La investigación se ubica entres niveles: exploratorio, descriptivo y explicativo.
En un primer nivel la investigación es exploratorio, pues tuvo como objetivo aclarar conceptos, establecer preferencias, lograr la familiarización con los fenómenos investigados y facilitar la formulación del problema. Aquí se partió de antecedentes de estudio, buscando hacer una recopilación que incluso podría servir de base paraposteriores estudios.
En un segundo nivel, la investigación es descriptiva, pues sirvió para describir las características e interrelación de los elementos y componentes del objeto o fenómeno de estudio. Tal descripción contribuyó a identificar características y elementos del problema.
En un tercer nivel, la investigación ha sido explicativa, pues contribuyo al desarrollo de los conocimientoscientíficos al efectuar un análisis de las causas de un problema y sus consecuencias derivadas.
Ello permitió establecer una relación de multi-casualidad, pretendiendo constituir en un nuevo aporte al modelo teórico y práctico de la explicación de hechos ya estudiados.
PROCEDIMIENTO DE INVESTIGACIÓN
Los mecanismos o procesos a utilizar para la investigación, así como los criterios que han deservir para el análisis de datos, fueron los siguientes:
* Formulación del problema de investigación
* Elaboración del Marco Teórico
* Diseño de la Investigación
* Aplicación de Instrumentos
* Procesamiento de datos resultantes
* Análisis e interpretación de resultados
* Conclusiones y recomendaciones
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
Métodos:
Método viene del latínMETHODUS, a su vez tiene su origen en el griego:
Meta = Fin, Meta; Hodos= Camino.
Método, es poner en relación de manera práctica, pero inteligente los medios y procedimientos con los objetivos propuestos y resultados adquiridos.
El método nos indica el camino, es mas amplio, a diferencia de la técnica que nos enseña a reconocer ese camino.
Carlos Larreategui, define al método como “un terminogenérico. Que asigna el conjunto de procedimiento de que se vale la ciencia, por la consecuencia de la verdad, es el camino para la utilización de un fin”.
Pacheco (1999) define al método como “la organización racional y bien calculada de los recursos disponibles y de los procedimientos más adecuados para alcanzar el objetivo de una manera segura, económica y eficiente”.
En el presente proyecto, seha utilizado diversos métodos para las prácticas de la investigación. En resumen, los métodos a emplear han sido:
Deductivo: Porque se partió de la base de conceptos referentes a la problemática adolescente y se relacionó con los casos estudiados.
Respecto al método deductivo, este que se fundamenta en la teoría existente, en principios de leyes de los que se vale para dar explicación...
METODOLOGÍA
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Modalidades De la Investigación
El presente proyecto de investigación se ha desarrollado bajo la modalidad de campo, dado el lugar donde se efectuó.
En cuanto a los objetivos que persigue, es aplicada, pues utiliza los adelantos de la investigación básica y le interesa su aplicación inmediata en el desarrollo de la educación. Estaráorientada a la solución de problemas.
Por el enfoque es investigación de acción, pues pretende resolver un problema real y concreto. El objetivo consiste en mejorar la práctica educativa real en un lugar determinado.
Para Coher y Manian este tipo de investigación es adecuada “siempre que se requiera un conocimiento específico, para un problema específico en una situación específica”.
TIPOSDE INVESTIGACIÓN
La investigación tiene la siguiente topología:
Por la naturaleza es de tipo exploratorio y descriptivo.
Por su aplicación es factible.
De igual manera, hubo factibilidad en cuanto al tiempo disponible para la investigación y en cuanto a los recursos necesarios para la aplicación de instrumentos de recolección de datos.
Nivel de Investigación
La investigación se ubica entres niveles: exploratorio, descriptivo y explicativo.
En un primer nivel la investigación es exploratorio, pues tuvo como objetivo aclarar conceptos, establecer preferencias, lograr la familiarización con los fenómenos investigados y facilitar la formulación del problema. Aquí se partió de antecedentes de estudio, buscando hacer una recopilación que incluso podría servir de base paraposteriores estudios.
En un segundo nivel, la investigación es descriptiva, pues sirvió para describir las características e interrelación de los elementos y componentes del objeto o fenómeno de estudio. Tal descripción contribuyó a identificar características y elementos del problema.
En un tercer nivel, la investigación ha sido explicativa, pues contribuyo al desarrollo de los conocimientoscientíficos al efectuar un análisis de las causas de un problema y sus consecuencias derivadas.
Ello permitió establecer una relación de multi-casualidad, pretendiendo constituir en un nuevo aporte al modelo teórico y práctico de la explicación de hechos ya estudiados.
PROCEDIMIENTO DE INVESTIGACIÓN
Los mecanismos o procesos a utilizar para la investigación, así como los criterios que han deservir para el análisis de datos, fueron los siguientes:
* Formulación del problema de investigación
* Elaboración del Marco Teórico
* Diseño de la Investigación
* Aplicación de Instrumentos
* Procesamiento de datos resultantes
* Análisis e interpretación de resultados
* Conclusiones y recomendaciones
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
Métodos:
Método viene del latínMETHODUS, a su vez tiene su origen en el griego:
Meta = Fin, Meta; Hodos= Camino.
Método, es poner en relación de manera práctica, pero inteligente los medios y procedimientos con los objetivos propuestos y resultados adquiridos.
El método nos indica el camino, es mas amplio, a diferencia de la técnica que nos enseña a reconocer ese camino.
Carlos Larreategui, define al método como “un terminogenérico. Que asigna el conjunto de procedimiento de que se vale la ciencia, por la consecuencia de la verdad, es el camino para la utilización de un fin”.
Pacheco (1999) define al método como “la organización racional y bien calculada de los recursos disponibles y de los procedimientos más adecuados para alcanzar el objetivo de una manera segura, económica y eficiente”.
En el presente proyecto, seha utilizado diversos métodos para las prácticas de la investigación. En resumen, los métodos a emplear han sido:
Deductivo: Porque se partió de la base de conceptos referentes a la problemática adolescente y se relacionó con los casos estudiados.
Respecto al método deductivo, este que se fundamenta en la teoría existente, en principios de leyes de los que se vale para dar explicación...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.