metodologia tecnicas de apoyo al conocimiento

LECTURA: arte de construir sobre la base de la página impresa, las ideas, sentimientos, estados anímicos y las impresiones sensoriales del escritor, abarca la percepción visual y la compresiónmental de lo leído.
Tipos de lectura:
Según la expresión: oral o en silencio
Según el tiempo: rápida o lenta
Según el modo de leer: horizontal o vertical
Finalidad: explorar, informativa,comprensiva, recreativa.
Niveles de la lectura:
1. Idea global del contenido del texto:
1.1. Distribución del texto (lista, párrafos, letras)
1.2. Contenido del texto (título, subtitulo)
2.Interpretar el mensaje del texto:
2.1. Qué tipo de lectura usar, (superficial, global, rápida…)
2.2. Función del texto, (divertir, enseñar…)
2.3. Preguntarnos,¿quién, a quien, de que, donde, cuando, como, para que, y porque?
3. Analizar el texto:
3.1. Vocabulario, mismo significado, distinto significado, prefijo, sufijo, relaciones, informaciones,conceptos, diagramas, cuadros.
Problemas más comunes:
Falta de motivación.
Distracción, falta de concentración.
Lenguaje complejo en el texto.
Usar la técnica equivocada según el tipo de lecturaque nos interesa.
Postura incomoda
Movimiento de cabeza
Uso del dedo
Regresiones como hábitos
Factores externos
Objeto de la lectura:
Comprender los materiales escritos, evaluarlos y usarlospara nuestras necesidades.
Obtener información general.
Obtener información específica.
Obtener datos en los cuales basan un juicio.
Obtener información sobre condiciones especiales para la solucióndel problema.
Obtener bases sólidas que condicionan una acción (cuadros)
Condiciones de la lectura:
Tener motivación.
Buena distribución del tiempo de estudio.
Leer en un ambiente apropiado.Usar la técnica apropiada para leer.
Tener concentración.
IDEAS PRINCIPALES:
se puede conseguir al principio, en el medio o al final del texto.
Se localiza la frase resumen que algunos autores...