METODOLOGIA2

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
POSTGRADO EN CIENCIAS CONTABLES

FACILITADORA: Aura Elena Peña

“Pensar es como vivir dos veces”
Marco Tulio Cicerón

“Sólo la propia y personal experiencia hace al hombre sabio”
Sigmund Freud

Cuando le digo algo a alguien, reúno implícitamente
los siguientes “requisitos de validez”: que lo que digo
es inteligible; que sucontenido proposicional es
verdadero, que estoy justificado cuando lo digo, y que
hablo sinceramente, sin intención de engañar.
J. Habermas

¿Qué es la investigación?
“Es un proceso que, mediante la aplicación del método
científico, procura obtener información relevante y
fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento” (Tamayo y Tamayo, 2000)
“La investigación, en sentidoamplio,es un proceso
continuo y organizado, mediante el cual se pretende
conocer algún fenómeno, ya sea con el fin de encontrar
leyes generales o simplemente con el propósito de
obtener respuestas particulares a una necesidad o
inquietud determinada” (Hurtado, 1995)

(Ander Egg y Bunge)
*MÉTODICA: tiene procedimientos propios, es organizada y planificada.
•UNIVERSAL: en la medida en que losresultados obtenidos contribuyen a
aumentar el patrimonio científico y cultural de la humanidad.
•SISTEMÁTICA: las ideas, conocimientos e informaciones obtenidas
mediante la investigación se conectan lógicamente entre sí, formando un todo
armónico.
•INNOVADORA: es un procedimiento dinámico y creativo.
•CLARA, CONCISA Y PRECISA: se vale de símbolos, palabras, mediciones
y registros.
•COMUNICABLE: losresultados obtenidos se registran y se expresan en un
informe o documento
•APLICABLE: los resultados son útiles y proporcionan aportes concretos que

(Tamayo y Tamayo)

FORMAS

Pura: plantea la teoría
Aplicada: confronta la teoría con la realidad

Histórica: trata de la experiencia pasada. Se
presenta como una búsqueda crítica de la verdad,
que sustenta los acontecimientos del pasado.
TIPOSDescriptiva: comprende la descripción, registro,
análisis e interpretación de la realidad actual. El
enfoque se hace sobre conclusiones dominantes.
Experimental: manipulación
experimental no comprobada

de

una

variable

(UPEL)

Deductivo: se parte de una premisa general para
concluir sobre un caso particular

PROCESO
FORMAL

GRADO DE
ABSTRACCIÓN

Inductivo: se analizan casos particulares a partir delos
cuales se extraen conclusiones de carácter general

Pura: investigación de nuevos conocimientos
Aplicada: encaminada
problemas prácticos

GRADO DE
GENERALIZACIÓN

a

la

solución

de

Fundamental: orientada a conclusiones
Investigación acción: aplicada, orientada
a decisiones. El objetivo está en producir
cambios en la realidad estudiada.

(UPEL)
NATURALEZA
DE LOS DATOS

Cuantitativo : secaracteriza por la aplicación de la
estadística en el análisis de datos. Es normativa.
Cualitativo: es interpretativo, de perspectiva
humanística

ORIENTACIÓN

Orientada a conclusiones (cuantitativa)
Orientada a decisiones (investigación acción)

MANIPULACIÓN DE
VARIABLES

Descriptiva: descripción de fenómenos con
metodología cuantitativa o cualitativa
Experimental: supone la manipulación de
unavariable independiente

(UPEL)
DIMENSIÓN
CRONOLÓGICA

Histórica
Descriptiva
Experimental

SEGÚN EL
OBJETIVO

-Descriptivo

-Explicativo (explicar el fenómeno)

-Experimental -Predictivo (regresión múltiple y
análisis causal)
Experimental: se dispone de una variable
independiente que puede ser manipulada
SEGÚN EL ENFOQUE
Correlacional: se basa en la observación
(correlación de Pearson)

(UPEL)Bibliográfica
SEGÚN LAS
FUENTES

SEGÚN EL
LUGAR

SEGÚN LA
TEMPORALIZACIÓN

Metodológica: indagación sobre aspectos teóricos y
aplicados de medición, recolección de datos, análisis,
estadística, y por ende cualquier aspecto del proceso
metodológico

- De laboratorio (experimental)
- De campo (fenómeno de la realidad)
Transversal: se realizan cortes en la en el proceso de
investigación (Ejm: evolución de...