Metodos Tarea 1
Páginas: 7 (1699 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2012
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
CÁTEDRA MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN
MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN
CÓDIGO: 055
TAREA N° 1:
Revisión de Material de Investigativo Valor: 30%
(60 puntos)
El establecimiento de límites en la familia y su influencia en las
Conductas que presentan los niñosde 5 a 6 años
|Estudiante: |Melissa Chaves Hernández |
|Cédula: |1-1103-0731 |
|Centro Académico: |Heredia ||Grupo: |05 |
III CUATRIMESTRE 2012
a. Información general de la fuente:
Título: El establecimiento de límites en la familia y su influencia en las conductas que presentan los niños de 5 a 6 años.
Autor o autora: Arabela Mayorga Castillo
Escuela: San Martín deVenecia
Programa: Licenciatura en Educación Preescolar
Año de presentación: 2010
b. Antecedentes del problema planteado: Con sus propias palabras realice una síntesis de media página de los antecedentes planteados por el autor o autora del TFG.
Los antecedentes se basan en la familia como responsables de la educación, esto con lleva a estudiar la familia en suscomportamientos y conductas, que pueden ser afectados por la sociedad y la tecnología, se dice que aunque se ha evolucionado a través de la historia la responsabilidad de la educación de los hijos no ha disminuido por el contrario se le ha tomado más importancia.
Se ha sufrido varios cambios en las familias en cuanto el tiempo de para compartir, él que solo exista uno de los padres, o que los menorespasan la mayor parte del tiempo con familiares que les tocara asumir la responsabilidad de la educación y enseñanza de los limites en las conductas de los mismos.
El establecimiento de límites requiere compromiso, esfuerzo y paciencia, no se debe dejar el establecimiento de límites ni la educación de nuestros niños a terceras personas o inclusive a la televisión que es el método más común.
c.Formulación del problema: Transcriba textualmente en un máximo de una página y entre comillas el planteamiento o formulación del problema. Identifique la técnica utilizada en el planteamiento del problema de acuerdo con lo expresado en la p. 115 del Módulo de Investigación (“A la búsqueda del Conocimiento Científico”).
“¿Cumplen un papel importante los padres de familia en el manejo delímites?’’
La autora de la tesis utiliza la técnica interrogativa en la formulación del problema.
d. Objetivos de investigación: Transcriba textualmente entre comillas los objetivos del TFG (general y específicos). Comente en un párrafo la relación (coherencia) entre los objetivos y la formulación del problema sin extenderse de una página.
“Objetivos Generales:
- Analizar lainfluencia que tiene el manejo de límites dentro del núcleo familiar en
Relación con el proceso de los niños de 5 a 6 años transición del centro educativo de
San Martín de Venecia.
- Aportar una guía para padres de familia y docentes con métodos sencillos, para
Trabajar el manejo de límites. ’’
“Objetivos Específicos:
- Analizar las conductas que se observan en los niños de transición de laescuela San
Martín de Venecia, San Carlos.
- Identificar los límites y normas en la convivencia cotidiana de los niños de transición.
- Identificar las estrategias utilizadas por parte de la docente y padres de familia para el
Manejo de límites en el aula.
- Proporcionar a los docentes y padres información para aplicar límites y reforzar las
Actitudes positivas.”
De acuerdo a los...
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
CÁTEDRA MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN
MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN
CÓDIGO: 055
TAREA N° 1:
Revisión de Material de Investigativo Valor: 30%
(60 puntos)
El establecimiento de límites en la familia y su influencia en las
Conductas que presentan los niñosde 5 a 6 años
|Estudiante: |Melissa Chaves Hernández |
|Cédula: |1-1103-0731 |
|Centro Académico: |Heredia ||Grupo: |05 |
III CUATRIMESTRE 2012
a. Información general de la fuente:
Título: El establecimiento de límites en la familia y su influencia en las conductas que presentan los niños de 5 a 6 años.
Autor o autora: Arabela Mayorga Castillo
Escuela: San Martín deVenecia
Programa: Licenciatura en Educación Preescolar
Año de presentación: 2010
b. Antecedentes del problema planteado: Con sus propias palabras realice una síntesis de media página de los antecedentes planteados por el autor o autora del TFG.
Los antecedentes se basan en la familia como responsables de la educación, esto con lleva a estudiar la familia en suscomportamientos y conductas, que pueden ser afectados por la sociedad y la tecnología, se dice que aunque se ha evolucionado a través de la historia la responsabilidad de la educación de los hijos no ha disminuido por el contrario se le ha tomado más importancia.
Se ha sufrido varios cambios en las familias en cuanto el tiempo de para compartir, él que solo exista uno de los padres, o que los menorespasan la mayor parte del tiempo con familiares que les tocara asumir la responsabilidad de la educación y enseñanza de los limites en las conductas de los mismos.
El establecimiento de límites requiere compromiso, esfuerzo y paciencia, no se debe dejar el establecimiento de límites ni la educación de nuestros niños a terceras personas o inclusive a la televisión que es el método más común.
c.Formulación del problema: Transcriba textualmente en un máximo de una página y entre comillas el planteamiento o formulación del problema. Identifique la técnica utilizada en el planteamiento del problema de acuerdo con lo expresado en la p. 115 del Módulo de Investigación (“A la búsqueda del Conocimiento Científico”).
“¿Cumplen un papel importante los padres de familia en el manejo delímites?’’
La autora de la tesis utiliza la técnica interrogativa en la formulación del problema.
d. Objetivos de investigación: Transcriba textualmente entre comillas los objetivos del TFG (general y específicos). Comente en un párrafo la relación (coherencia) entre los objetivos y la formulación del problema sin extenderse de una página.
“Objetivos Generales:
- Analizar lainfluencia que tiene el manejo de límites dentro del núcleo familiar en
Relación con el proceso de los niños de 5 a 6 años transición del centro educativo de
San Martín de Venecia.
- Aportar una guía para padres de familia y docentes con métodos sencillos, para
Trabajar el manejo de límites. ’’
“Objetivos Específicos:
- Analizar las conductas que se observan en los niños de transición de laescuela San
Martín de Venecia, San Carlos.
- Identificar los límites y normas en la convivencia cotidiana de los niños de transición.
- Identificar las estrategias utilizadas por parte de la docente y padres de familia para el
Manejo de límites en el aula.
- Proporcionar a los docentes y padres información para aplicar límites y reforzar las
Actitudes positivas.”
De acuerdo a los...
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