metuni


sílabo del CURSO METODOLOGÍA UNIVERSITARIA


I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Facultad:
Ingeniería civil
1.2 Carrera Profesional:
Ingeniería civil
1.3 Departamento:
Humanidades
1.4 Requisito:
Ninguno
1.5 Periodo Lectivo:
2014-3
1.6 Ciclo de Estudios:
1°
1.7 Inicio – Término:
13 de septiembre – 25 de octube 2014
1.8 Extensión Horaria:

6 horas semanales(6HC-1HNP)
1.9 Créditos:
5

II. SUMILLA:
Metodología Universitaria es un curso de formación general de carácter teórico – práctico. Este permite el desarrollo de competencias investigativas en cuanto al manejo de fuentes secundarias y la argumentación, orientadas a favorecer el uso eficaz de las fuentes de información.
Los principales temas son: Información e investigación, elaboracióncrítica de la información e investigación bibliográfica

III. LOGRO DEL CURSO:
Al finalizar el curso, el estudiante sustenta un informe de investigación bibliográfica sobre un tema del ámbito laboral - profesional, haciendo uso de técnicas de investigación académica y del estilo de referencias y redacción de acuerdo al Manual de redacción UPN, demostrando coherencia y dominio del tema.

IV.UNIDADES DE APRENDIZAJE:


Unidad I
Información e investigación
Logro de unidad
Al término de la primera unidad, el estudiante elabora un texto expositivo sobre temáticas laborales Haciendo uso de las citas, referencias y el fichaje bibliográfico para la organización de la información del texto de acuerdo a las indicaciones y normativas de estilo del manual de redacción UPN.
Sem
ContenidosSaberes básicos
Actividades de aprendizaje
Recursos
Evaluación
(criterios de evaluación)


Horas presenciales
Horas no presenciales


1
.
La investigación documental y la información.
Las fuentes de información: primaria y secundaria
Participan en torno a la presentación del curso dada por el docente.
Elaboran esquemas que representen las diferencias entre fuentes.
Indagan sobre eltexto expositivo.
Aula virtual: ppt docente.
Referencias:
video http://www.rtve.es/noticias/20110104/productos-consumo-duran-cada-vez-menos/392498.shtml
[5]
[8]
Identifican las diferencias entre fuentes primarias y secundarias.
2

La selección de información: las fichas y las citas.
El texto expositivo: el tema, la jerarquización de la información y la redacción.
Reconocen lascaracterísticas del texto expositivo y el fichaje.
Organizan datos de fuentes en fichas.
Redactan un texto expositivo haciendo uso de los datos de las fichas.
Indagan sobre la argumentación.
Aula virtual: ppt docente.
Referencias:
[5]
[9]
Selecciona las citas a trabajar en la redacción.
Unidad II
Elaboración crítica de la información
Logro de unidad
Al término de la segunda unidad, elestudiante elabora un informe de investigación académica de carácter bibliográfico sobre un tema laboral – profesional, Utilizando técnicas y herramientas de análisis y organización de información bibliográfica del proceso de indagación seleccionado y considerando la normativa institucional de estilo y redacción.
Sem
Contenidos

Saberes básicos
Actividades de aprendizaje
Recursos
Evaluación(criterios de evaluación)


Horas presenciales
Horas no presenciales


3

Habilidades cognitivas para el ejercicio de pensamiento crítico:
Análisis
Evaluación
Inferencia
Síntesis
Argumentación.
Identifican las partes y sus funciones de la matriz de argumentación.
Elige un tema de investigación.
Elaboran la matriz de argumentación haciendo uso de datos, hechos o ideas.
Indagan acerca dela investigación bibliográfica.
Aula virtual: ppt docente.
Referencias:
[3]
[5]
Identifican los datos, hechos o ideas de un tema específico.
4

Estructura del texto argumentativo.
Redactan juicios valorativos a partir de los datos.
Redactan suposiciones a partir de los juicios valorativos.
Identifican los componentes del texto argumentativo para la redacción.
Indagan acerca de la...