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Modelo de Gestión Educativa Estratégica
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Modelo de Gestión Educativa Estratégica

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El Modelo de Gestión Educativa Estratégica es una propuesta de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica, como parte de la política educativa para la transformación de la gestiónescolar y la mejora del logro educativo. Este proyecto ha sido desarrollado e impulsado desde el año 2001 por el Programa Escuelas de Calidad.

Coordinación de la obra y contenidos Evangelina Vázquez Herrera Contenidos Jorge Abraham Mejía Reyna Aportaciones J. Cruz Escalante Álvarez Jorge Ramos Sánchez María Angélica Villa Benítez María Teresa Aranda Pérez Mariano Segundo Gallegos ColaboraciónCoordinadores Generales y Académicos Estatales del Programa Escuelas de Calidad Cuidado editorial Jorge Humberto Miranda Vázquez Supervisión editorial Tonatiuh Arroyo Cerezo Servicios editoriales Laura Varela Michel

“Este programa está financiado con recursos públicos aprobados por la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión y queda prohibido su uso para fines partidistas, electorales o depromoción personal de los funcionarios” Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.

Segunda edición: 2010 D.R. © Secretaría de Educación Pública Argentina 28, Colonia Centro Histórico, C.P. 06020, México, D.F. ISBN: 978-607-8017-35-5 Impreso en México Distribución gratuita – Prohibida su venta

Cuidado de la edición Laura Guadalupe Caballero CerdánSubsecretaría de Educación Básica Estado de Veracruz

Compilación y Adaptación Jéssica Huesca Marrón Departamento Académico Programa Escuelas de Calidad Estado de Veracruz

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ÍNDICE

Página 1. Antecedentes del Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE) 2. Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE) 3. Componentes del MGEE 4. Principios de laCalidad Educativa 5. Principios de la Gestión Educativa 6. Enfoque Estratégico 7. Herramientas del MGEE Fuentes de consulta 4 5 6 10 12 13 15 19

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1.

Antecedentes del Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE)

Se han implementado diferentes modelos de intervención y de mejora de la gestión escolar, basados en diversas plataformasteóricas y metodológicas. En particular, el Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE) tiene como base la gestión estratégica, que se vincula con organizaciones que se concentran en la atención de asuntos sustantivos y desarrollan prácticas y relaciones que se ocupan de asegurar los resultados esperados. Las instancias cuya gestión es de carácter estratégico han aprendido a transitar de prácticas yrelaciones normativas o burocráticas a una orientación prospectiva, centrado en lo importante, en lo que no puede dejar de atenderse y está relacionada permanentemente con el logro de los objetivos y las metas que les permitan cumplir con su misión para alcanzar la visión de futuro a la que aspiran. Hablar del MGEE supone un saber complejo y en evolución permanente, que se integra por aspectosrelevantes del quehacer de un grupo de actores educativos, en un espacio y momento determinados. Este modelo se define como el conjunto de representaciones valiosas que clarifican los factores y los procesos de transformación de la gestión en sus distintos niveles de concreción. De acuerdo con Loera (2004), el MGEE recupera componentes clave derivados de los movimientos de cambio educativo quereconocen los rasgos más sobresalientes y aportan fundamentos emanados del proceso de transformación educativa de las escuelas beneficiadas por el Programa Escuelas de Calidad (PEC). Así, emerge una propuesta innovadora a fin de contribuir y promover la transformación de la gestión de las escuelas, con un enfoque estratégico. El PEC surge como estrategia de política educativa, con el fin de brindar...