Mi Ojo Izquierdo

UNIVERSIDAD NACIONAL
PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO
SOCIALES Y EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
Mención: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Y TIC´S

Curso:
FILOSOFÍA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Docente:
DRA. OLINDA VIGO

Maestrante:
Ing° LUIS LEANDRO CABREJOS ARBULÚ

LAMBAYEQUE 2006, SETIEMBRE 30
CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÓN PERUANA

E
n semioscuridad,obligado por las circunstancias externas, reflexionaba cuanto valor tiene nuestra visión, además, en mi mente permanecía flotando lo referente al ensayo de fin de curso y todas las lecturas del módulo regresaban una tras otra, ellas abrieron el camino del entendimiento de la Filosofía y la Epistemología de la Educación, la ciencia y el conocimiento, apelando a las indicaciones vertidas para el trabajoencomendado empecé.

Hace muy pocos días ingresó un cuerpo extraño en mi ojo izquierdo, en cuanto al asunto se tejieron muchas versiones, en el trabajo algunos colegas recetaron pañitos con té, otros con manzanilla, el más osado se inclinó a diagnosticar que era inevitablemente la terrible conjuntivitis, pues a su hermano le pasó lo mismo hace “n” años; mis alumnas todas ellas ya jovencitasveinteañeras dijeron casi al unísono, “le ha entrado aire profe” por eso su ojo llora y le fastidia, no faltó la bromista de siempre que expresó su punto de vista diciendo que el mal era producto de una simple riña, por supuesto dentro del marco de libertad y respeto que siempre existe en mi clase, aclaré que en mi vida para solucionar los problemas ya no eran necesarias las riñas; lo que más me causógracia fueron mis colegas del arbitraje de fútbol, uno de ellos, árbitro viejo y experimentado, me comunicó que el día domingo cuando conducíamos el encuentro de Copa Perú, entre equipos de Piura y Tumbes se dio cuenta de un extraño suceso: uno de los alcanzabalones era en realidad un brujo disfrazado, que aprovechando su cercanía en el terreno de juego y me lanzó un hechizo, por supuesto élconocía a un maestro “buenazo” para la respectiva cura, previo pago según mi voluntad, pero de que me curaba, me curaba.

Fueron varios los días de sufrimiento y llanto, hasta que me armé de valor y fui a Essalud “nuestro seguro social”, después de batallar con una cola interminable conseguí un triunfo: la ansiada cita para medicina general, el médico recetó unas gotas y la promesa de interconsultapara el próximo mes con el especialista, por lo que decidí que era urgente visitar al oftalmólogo y fue así como lo hice, el indicado con unos instrumentos que asustan y potentes luces dentro de mi tembloroso ojo, (por un instante pensé que esas luces ingresarían al cerebro y mucho mas allá hasta mis más preciados y recónditos recuerdos desnudándolos a las miradas de todos, que por suerte estánguardados con mucha cautela), junto al miedo natural que experimentamos los pacientes, debo confesar que fueron minutos de mucha tensión, posteriormente tras la tempestad llegó la calma, luego con el procedimiento de limpieza (de rutina según me dijo el especialista… yo no estoy tan seguro de ello) solucionó el problema del cuerpo extraño y calmó mi dolor, al instante me gradué de pirata, por un día(un parche) y las clásicas gotitas para prevenir posibles infecciones me devolvieron la alegría de saber que podría contar con visión completa por largo tiempo.

Cuando escuchamos alguna explicación, sobre un fenómeno (léase cualquier acto, suceso, acción, etc.) de la vida cotidiana son éstas el reflejo de la forma de pensar de ellas mismas, recuerdo cuando estudiaba en la Universidad de Limami profesora de Lengua Española (Charito), nos pedía leer a Seassure: “ … un pueblo habla así porque así piensa; y piensa así porque así habla”, fue tiempo atrás, pero quedó grabado en mi memoria por la contundencia y ahora redescubro la vigencia del pensamiento lingüístico y filosófico de tal caballero, ello me convenció a plasmar el suceso de la semana anterior y analizarlo coyunturalmente...