Microexperiencias
Páginas: 13 (3063 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
Introducción
El presente trabajo manifiesta las experiencias realizadas, impartidas por el espacio curricular PRÁCTICA III: GESTIÓN Y DISEÑO DE MICROEXPERIENCIAS. La docente a cargo, profesora Briza Agüero, se comprometió y movilizó en la búsqueda de una institución que nos recibiera para la observación, seguida de la microexperiencia; por lo que obtuvo un convenio con el Centro ExperimentalNº1 del Centenario, del Barrio Centenario de la Ciudad de Santiago del Estero.
El grado que nos designaron fue 7º “C”, en el mismo nos recibieron con las puertas abiertas para desarrollo de las prácticas antes mencionadas.
Historia Institucional
La escuela fue creada en 1917, en ese entonces dependía de la Escuela Normal Provincial del Centenario. Hasta 1967 funcionó solo en el turno mañana, alaño siguiente se incorpora turno tarde.
En 1970 se lleva a cabo la Reforma Educativa y las escuelas normales nacionales (magisterios) fueron remplazadas por los Institutos de Formación Docente. Como consecuencia la primaria se convirtió en Departamento de Aplicación y se la denominó Centro Experimental Nº1. Conforme a la Reforma, el Profesor Oñativa, coordinador del NOA, con asiento en Salta,realizó el perfeccionamiento y capacitación docente para la aplicación de este nuevo enfoque que estaba basado en la Teoría Psicogenética de Piaget (adaptada por el Método Oñativa).
A partir de esto en las aulas se realizaron diferentes tipos de metodologías y técnicas. Se aplicaron las pruebas de maduración para el ingreso de 1º grado y de acuerdo a su resultado se organizaban en gradoshomogéneos. Se dedicaba tiempo y esfuerzo al aprestamiento.
Se crearon los cargos de auxiliar docente, asesora pedagógica y maestra de recuperación.
En 1989 con la vigencia de la Constitución Provincial, que dispone cambiar la estructura del sistema educativo por niveles, el Centro Experimental Nº1 pasa a depender de la Dirección de Nivel Medio, que hoy conserva su nombre y número como el resto de losCentros Experimentales que en total suman ocho.
Informe Institucional
Localización física y espacial
La escuela se encuentra ubicada en Avenida Rivadavia Nº701, entre Avenida Belgrano y Calle Misiones en el Barrio Centenario de la Ciudad de Santiago del Estero.
Infraestructura y equipamiento
El establecimiento cuenta con planta baja y primer piso.
En planta baja podemos encontrar el hallde entrada, anfiteatro (que funciona como grado), la dirección, baños, patio externo en el cual se encuentra el quiosco, galería y curso del primer y segundo ciclo, depósito y patio techado compartido con la secundaria, en el que realizan educación física. Y en el primer piso están las oficinas administrativas y aulas del 2º ciclo.
Todas las aulas cuentan con el mobiliario adecuado (sillas, mesas,escritorio para el docente y armario), los mismos están deteriorados por el poco cuidado de los alumnos. El único lugar que tiene aires acondicionados es el anfiteatro, las demás aulas solo tienen ventiladores.
Ya que se incorporó nuevamente séptimo grado y por la gran demanda de inscriptos es un menester la construcción de nuevas aulas para un mejor proceso y calidad educativa.
Lafotocopiadora forma parte del nivel secundario por lo que los alumnos de la primaria, así como los profesores deben ingresar necesariamente a ese sector.
Se cuenta con notebook, cañón proyector y parlantes, pero se carece de sala de computación, que según las políticas educativas hoy en día son indispensables para la educación innovadora.
Gestión Administrativa
La institución trabaja desde hace 40 añosen el turno tarde, la modalidad es de jornada simple y se encuentra en el grupo A, por lo que es de 1º categoría.
Los alumnos matriculados son 680, hay 26 grados, 26 maestros de grado, 10 especiales, maestra de recuperación, 3 maestras celadoras, secretaria, asesora pedagógica, vicedirectora, directora y 6 ordenanzas.
En la institución también funciona el Colegio del Centenario que...
El presente trabajo manifiesta las experiencias realizadas, impartidas por el espacio curricular PRÁCTICA III: GESTIÓN Y DISEÑO DE MICROEXPERIENCIAS. La docente a cargo, profesora Briza Agüero, se comprometió y movilizó en la búsqueda de una institución que nos recibiera para la observación, seguida de la microexperiencia; por lo que obtuvo un convenio con el Centro ExperimentalNº1 del Centenario, del Barrio Centenario de la Ciudad de Santiago del Estero.
El grado que nos designaron fue 7º “C”, en el mismo nos recibieron con las puertas abiertas para desarrollo de las prácticas antes mencionadas.
Historia Institucional
La escuela fue creada en 1917, en ese entonces dependía de la Escuela Normal Provincial del Centenario. Hasta 1967 funcionó solo en el turno mañana, alaño siguiente se incorpora turno tarde.
En 1970 se lleva a cabo la Reforma Educativa y las escuelas normales nacionales (magisterios) fueron remplazadas por los Institutos de Formación Docente. Como consecuencia la primaria se convirtió en Departamento de Aplicación y se la denominó Centro Experimental Nº1. Conforme a la Reforma, el Profesor Oñativa, coordinador del NOA, con asiento en Salta,realizó el perfeccionamiento y capacitación docente para la aplicación de este nuevo enfoque que estaba basado en la Teoría Psicogenética de Piaget (adaptada por el Método Oñativa).
A partir de esto en las aulas se realizaron diferentes tipos de metodologías y técnicas. Se aplicaron las pruebas de maduración para el ingreso de 1º grado y de acuerdo a su resultado se organizaban en gradoshomogéneos. Se dedicaba tiempo y esfuerzo al aprestamiento.
Se crearon los cargos de auxiliar docente, asesora pedagógica y maestra de recuperación.
En 1989 con la vigencia de la Constitución Provincial, que dispone cambiar la estructura del sistema educativo por niveles, el Centro Experimental Nº1 pasa a depender de la Dirección de Nivel Medio, que hoy conserva su nombre y número como el resto de losCentros Experimentales que en total suman ocho.
Informe Institucional
Localización física y espacial
La escuela se encuentra ubicada en Avenida Rivadavia Nº701, entre Avenida Belgrano y Calle Misiones en el Barrio Centenario de la Ciudad de Santiago del Estero.
Infraestructura y equipamiento
El establecimiento cuenta con planta baja y primer piso.
En planta baja podemos encontrar el hallde entrada, anfiteatro (que funciona como grado), la dirección, baños, patio externo en el cual se encuentra el quiosco, galería y curso del primer y segundo ciclo, depósito y patio techado compartido con la secundaria, en el que realizan educación física. Y en el primer piso están las oficinas administrativas y aulas del 2º ciclo.
Todas las aulas cuentan con el mobiliario adecuado (sillas, mesas,escritorio para el docente y armario), los mismos están deteriorados por el poco cuidado de los alumnos. El único lugar que tiene aires acondicionados es el anfiteatro, las demás aulas solo tienen ventiladores.
Ya que se incorporó nuevamente séptimo grado y por la gran demanda de inscriptos es un menester la construcción de nuevas aulas para un mejor proceso y calidad educativa.
Lafotocopiadora forma parte del nivel secundario por lo que los alumnos de la primaria, así como los profesores deben ingresar necesariamente a ese sector.
Se cuenta con notebook, cañón proyector y parlantes, pero se carece de sala de computación, que según las políticas educativas hoy en día son indispensables para la educación innovadora.
Gestión Administrativa
La institución trabaja desde hace 40 añosen el turno tarde, la modalidad es de jornada simple y se encuentra en el grupo A, por lo que es de 1º categoría.
Los alumnos matriculados son 680, hay 26 grados, 26 maestros de grado, 10 especiales, maestra de recuperación, 3 maestras celadoras, secretaria, asesora pedagógica, vicedirectora, directora y 6 ordenanzas.
En la institución también funciona el Colegio del Centenario que...
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