Mielina
Páginas: 5 (1149 palabras)
Publicado: 1 de febrero de 2013
Mielina
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Preliminares Importantes
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Te explico, de tenerse la posibilidad de observar a través del cráneo para averiguar qué es lo que hace que un cerebro sea más inteligente que otro. O descubrir si ciertos rasgos ocultos podrían favorecer la esquizofrenia o la dislexia. Una nueva técnica de formación de imágenesestá arrojando luz sobre la fisiología cerebral. Los resultados revelan un fenómeno sorprendente: la inteligencia y varios trastornos mentales podrían depender de conexiones cerebrales constituidas exclusivamente de sustancia blanca.
La sustancia gris corresponde al lugar donde se elaboran los cálculos mentales y se almacenan los recuerdos. Constituye la capa superficial del cerebro; consta desomas neuronales densamente agrupados (la parte con capacidad de decisión de las neuronas). Debajo de la misma se encuentra la sustancia blanca, que ocupa casi la mitad del cerebro humano. La sustancia blanca MIELINA está formada por millones de vías de comunicación, cada una compuesta por un cable largo e independiente, el axón, cubierto por una sustancia blanca y grasa: LA MIELINA. A la manerade las líneas principales de una red telefónica nacional, esos cables blancos comunican las neuronas de una región del cerebro con las de otras regiones.
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Mielina - Funciones
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☼... Red de Comunicacion y Transmision Poderosa
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Durante decenios, los neurocientíficos demostraron escaso interés por la sustanciablanca. Consideraban que la mielina era una simple vaina aislante y los cables que ceñían, meras vías pasivas. Las teorías sobre el aprendizaje, la memoria y los trastornos mentales se centraban en los fenómenos moleculares que ocurrían en el interior de las neuronas y en las sinapsis, los diminutos puntos de contacto entre éstas.
☼... Participacion en la Adquisicion de Habilidades Mentales ySociales
Los expertos se están percatando ahora de que han subestimado la función de la sustancia blanca en la transmisión de información entre regiones cerebrales. Nuevos estudios revelan que la extensión de la sustancia blanca varía de un sujeto a otro en razón de sus experiencias mentales o a causa de ciertas disfunciones. También experimenta cambios conforme el individuo aprende o practica unadestreza; por ejemplo, tocar el piano. Las neuronas de la sustancia gris ejecutan las actividades mentales y físicas; la sustancia blanca participaría en la adquisición de habilidades mentales y sociales, y explicaría la dificultad que presentan los perros viejos en aprender nuevos trucos.
☼... Estimulación de la mielinización
La mielina, que confiere a la sustancia blanca su color, haconstituido una fuente de misterios. Durante más de un siglo, los científicos han venido examinando las neuronas a través del microscopio: observaban unas fibras largas, los axones, que se extendían desde un soma neuronal hasta otro vecino, de forma parecida a un dedo alargado y estirado. Cada axón estaba cubierto por un gel cristalino grueso. Los anatomistas supusieron que la capa grasa debía aislarlos axones, igual que el revestimiento de goma de un cable de cobre. No obstante, un gran número de axones, sobre todo los más pequeños, carecían de cubierta. Asimismo, a lo largo de las fibras aisladas, aproximadamente a cada milímetro, aparecían interrupciones de la vaina aislante. Esas porciones desnudas se denominaron nódulos de Ranvier, en honor de Louis-Antoine Ranvier, que los descubrió.Se sabe que los impulsos nerviosos recorren los axones cien veces más deprisa cuando se hallan cubiertos de mielina y que la mielina envuelve un axón como si se tratara de una cinta aislante, con hasta 150 capas concéntricas entre nódulos. La sustancia se fabrica en láminas. De ello se encargan dos tipos de células gliales.
La neuroglía corresponde a un conjunto de células que, si bien no son...
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Preliminares Importantes
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Te explico, de tenerse la posibilidad de observar a través del cráneo para averiguar qué es lo que hace que un cerebro sea más inteligente que otro. O descubrir si ciertos rasgos ocultos podrían favorecer la esquizofrenia o la dislexia. Una nueva técnica de formación de imágenesestá arrojando luz sobre la fisiología cerebral. Los resultados revelan un fenómeno sorprendente: la inteligencia y varios trastornos mentales podrían depender de conexiones cerebrales constituidas exclusivamente de sustancia blanca.
La sustancia gris corresponde al lugar donde se elaboran los cálculos mentales y se almacenan los recuerdos. Constituye la capa superficial del cerebro; consta desomas neuronales densamente agrupados (la parte con capacidad de decisión de las neuronas). Debajo de la misma se encuentra la sustancia blanca, que ocupa casi la mitad del cerebro humano. La sustancia blanca MIELINA está formada por millones de vías de comunicación, cada una compuesta por un cable largo e independiente, el axón, cubierto por una sustancia blanca y grasa: LA MIELINA. A la manerade las líneas principales de una red telefónica nacional, esos cables blancos comunican las neuronas de una región del cerebro con las de otras regiones.
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Mielina - Funciones
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☼... Red de Comunicacion y Transmision Poderosa
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Durante decenios, los neurocientíficos demostraron escaso interés por la sustanciablanca. Consideraban que la mielina era una simple vaina aislante y los cables que ceñían, meras vías pasivas. Las teorías sobre el aprendizaje, la memoria y los trastornos mentales se centraban en los fenómenos moleculares que ocurrían en el interior de las neuronas y en las sinapsis, los diminutos puntos de contacto entre éstas.
☼... Participacion en la Adquisicion de Habilidades Mentales ySociales
Los expertos se están percatando ahora de que han subestimado la función de la sustancia blanca en la transmisión de información entre regiones cerebrales. Nuevos estudios revelan que la extensión de la sustancia blanca varía de un sujeto a otro en razón de sus experiencias mentales o a causa de ciertas disfunciones. También experimenta cambios conforme el individuo aprende o practica unadestreza; por ejemplo, tocar el piano. Las neuronas de la sustancia gris ejecutan las actividades mentales y físicas; la sustancia blanca participaría en la adquisición de habilidades mentales y sociales, y explicaría la dificultad que presentan los perros viejos en aprender nuevos trucos.
☼... Estimulación de la mielinización
La mielina, que confiere a la sustancia blanca su color, haconstituido una fuente de misterios. Durante más de un siglo, los científicos han venido examinando las neuronas a través del microscopio: observaban unas fibras largas, los axones, que se extendían desde un soma neuronal hasta otro vecino, de forma parecida a un dedo alargado y estirado. Cada axón estaba cubierto por un gel cristalino grueso. Los anatomistas supusieron que la capa grasa debía aislarlos axones, igual que el revestimiento de goma de un cable de cobre. No obstante, un gran número de axones, sobre todo los más pequeños, carecían de cubierta. Asimismo, a lo largo de las fibras aisladas, aproximadamente a cada milímetro, aparecían interrupciones de la vaina aislante. Esas porciones desnudas se denominaron nódulos de Ranvier, en honor de Louis-Antoine Ranvier, que los descubrió.Se sabe que los impulsos nerviosos recorren los axones cien veces más deprisa cuando se hallan cubiertos de mielina y que la mielina envuelve un axón como si se tratara de una cinta aislante, con hasta 150 capas concéntricas entre nódulos. La sustancia se fabrica en láminas. De ello se encargan dos tipos de células gliales.
La neuroglía corresponde a un conjunto de células que, si bien no son...
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