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La principal tarea del científico consiste en producir nuevos conocimientos. Además todo investigador que cumpla con tres requisitos puede producir o reproducirlos. Los tres requisitos son:
1.- La persona que investiga un fenómeno debe estar dispuesta a utilizar el método y la ética científica.
2,. Debe tener preparación metodológica para su empleo correcto.
3.- Debe contar con los recursosnecesarios para llevar la indagación a buen término.
Para llegar al conocimiento científico u objetivo es el método científico. Se trata de un modo razonado de indagación de una estrategia y un procedimiento al iniciar de la investigación el estudioso visualice todos los detalles, obstáculos y sorpresas que hay en este camino.
Principales etapas del método de la investigación científica novarían. Cinco pasos del método que son imprescindibles en la investigación:
1.- Planteamiento del problema
2.- Composición del marco teórico
3.- Formulación de la hipótesis
4.- Contrastación de las hipótesis
5.- Conclusiones y resultado.
Hay cinco subtemas para llegar a una ruta crítica de la investigación científica, esta nos permite una estrategia.
El conocimiento científico nos sirve parala elaboración de una mejor investigacion. El termino ciencia abarca cuatro aspectos de la realidad contemporánea a) A las instituciones cuyo quehacer consiste en realizar actividades vinculadas con la ciencia, b) El método científico que es un procedimiento o una estrategia particular, c) Las teorías y conocimientos científicos, d) El sujeto cognoscente o investigador el científico. Para el serhumano puede actuar y sobrevivir en el mundo natural y social. El lenguaje humano es obviamente una facultad cerebral o neurológica única en el planeta. Los diferentes sistemas de interpretación humano son la base de su actuar cotidiano y la necesidad de saber en que grado puede confiar en los resultados de esa interpretación. El ser humano se apoya en dos tipos de lenguaje históricos o naturales ylos artificiales o formales. Los históricos son aquellos que una persona habla cotidianamente como el castellano y el náhuatl. El quichua, el alemán, el inglés, etc.
Por lenguajes artificiales las matemáticas y los lógicos, lo gramático tiene elementos de ambos.
Lo que distingue a ambos lenguajes de la comunicación de los animales es que utilizan símbolos en la percepción de la realidad. Todaslas formas de pensamiento mencionadas cumplen determinadas funciones en la vida del homosappiens. Existen diferencias entre la ciencia y los demás sistemas de interpretación el razonamiento científico es el ultimo tipo de pensamiento que no le es natural o congénito al ser humano. Este desarrolla por medio de un esfuerzo mental desarrollado y disciplinado. La segunda particularidad de la cienciaradica en el hecho que constituye el único sistema simbólico de generar un conocimiento. La tercera particularidad produce sus conocimientos cuando sea cuantitativa y no cualitativa, o no utilizar enunciados cualitativos como “el objeto x es muy grande” el lenguaje y las reglas del quehacer científico. Toda persona que tiene la inteligencia y preparación la disposición y los recursos para emplearlas reglas de este quehacer.
La necesidad y el deseo de comprender el porqué de los fenómenos (sequias, enfermedades, inundaciones, la muerte, etc.) para poder protegerse de ellos y si fuera posible controlarlos.
Epistemología conocimiento de la realidad objetiva que lo ha acompañado a lo largo de su historia. Este problema epistemológico causado por las diferencia entre la apariencia y laesencia entre lo percibido y lo real de los fenómenos es la apuesta de sol o salida de la luna que podemos ilustrar la relación entre la realidad mental y la realidad objetiva con la luna que se trata de un cuerpo con tamaño y forma de un punto que irradia una luz cuyo color varía entre blanco, amarillo y anaranjado el conocimiento científico que la luna es un astro satélite muy grande de la tierra...