mineria trondura

Módulo: Tronadura

Educación Media Técnico-Profesional
Sector Minero

Especialidad:
Explotación Minera

Módulo

TRONADURA

Horas sugeridas para desarrollar las actividades
orientadas a conseguir los aprendizajes
esperados y evaluar su logro:

240 horas

240 horas
GOBIERNO DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACION

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Módulo: Tronadura

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Introducción

Este módulo esobligatorio y posee una carga horaria de 240 horas. Se relaciona con
las áreas de competencia “Perforar rocas en minas a cielo abierto y subterráneas”,
“Preparar y efectuar operaciones de tronadura en minas a cielo abierto y subterráneas”, “Cargar y transportar materiales rocosos en minas a cielo abierto y subterráneas” y “Operar maquinarias de chancado primario en minas a cielo abierto ysubterráneas”.
El objetivo de este módulo es que los alumnos y alumnas logren las competencias de
manipular y cargar perforaciones con explosivos inertes de uso común en la minería,
así como reconocer de manera visual el resultado de tronaduras. El módulo permitirá a
los alumnos y alumnas adquirir las destrezas, habilidades y conocimientos que se necesitan en las operaciones de almacenamiento, transporte ymanipulación de explosivos inertes, carga de explosivos inertes y accesorios inertes en las perforaciones de la
malla de tronadura y su correspondiente conexión. La utilización de herramientas y
equipos correspondientes y la aplicación de procedimientos adecuados y normas de
seguridad, en cada una de las etapas del carguío de las perforaciones con explosivos
inertes, es otra de las habilidadesque adquirirá el alumno y alumna.
Los aprendizajes relacionados con la adecuada manipulación de explosivos y la correspondiente carga de éstos en las perforaciones para efectuar la tronadura benefician en gran medida al ciclo productivo de la mina, debido a que aquella influirá directamente en los resultados de carga, transporte y chancado de los materiales producidos en la mina.
Para lograr elaprendizaje de este módulo se requiere complementarlo con aprendizajes de la Formación General como Física de Primero; Matemáticas de Primero y Segundo Medio; Lengua Castellana y Comunicación de Segundo Medio y Química de Segundo
Medio.
El trabajo en equipo permite aplicar Objetivos Transversales de ejecución de labores
con planificación, leer e interpretar planos y programas de trabajo, yaplicar normas de
prevención de riesgos de incidentes.

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Educación Media Técnico-Profesional • Sector Minero

Orientaciones metodológicas

Este es un módulo esencialmente práctico, donde el alumno y alumna debe desarrollar
destrezas y habilidades para la manipulación de explosivos inertes aplicando normas
y procedimientos de trabajo seguro para las personas y equipos.
El punto de partidade los procesos de aprendizaje de este módulo debe ser la interpretación correcta de planos y programas de tronaduras, para asegurar la calidad de
la operación.
La manipulación de explosivos y accesorios inertes de tronadura debe lograrse en un
proceso desde lo simple a lo complejo; el empleo de las herramientas y equipos necesarios para la manipulación de productos explosivos inertes debeenseñarse en el mismo
orden. En ambas situaciones debe tratarse en forma acentuada la aplicación de normas de prevención de riesgos personales, equipos y maquinarias.
Se sugiere que durante la formación de los alumnos y alumnas se realicen visitas a
faenas mineras a cielo abierto y subterráneas, con el objeto de visualizar en forma
práctica los diversos problemas y normas de seguridad que debentomarse en las operaciones de tronadura.
El establecimiento educacional debe contar con muestrarios de explosivos inertes para
que los alumnos y alumnas practiquen su manipulación de manera correcta. Asimismo,
debe poseer un completo conjunto de catálogo de explosivos y accesorios de tronadura para que los estudiantes logren la competencia de adquirir información de sus características...