Mio Y Nada Mas

2.4. Programa de Educación Cívica del Nivel Primaria
Según el Programa de 1992, aplicado actualmente en las escuelas de nivel
primaria, “la educación cívica es el proceso a través del cual sepromueve el
conocimiento y la comprensión del conjunto de normas que regulan la vida
social y la formación de valores y actitudes que permiten al individuo integrarse
a la sociedad y participar en sumejoramiento.”20
Los contenidos de la Educación Cívica abarcan cuatro aspectos
íntimamente relacionados que, en su mayor parte, se abordan
simultáneamente a lo largo de la educación primaria.
2.4.1.Formación de valores
Aquí se agrupan los valores y actitudes que deben formarse en los
alumnos a lo largo de la educación primaria. Se busca que los alumnos
comprendan y asuman los valores que lahumanidad ha creado: respeto,
aprecio por la dignidad humana, libertad, justicia, igualdad, solidaridad,
tolerancia, honestidad y apego a la verdad.
2.4.2. Conocimiento y comprensión de losderechos y deberes
En este aspecto se presentan los contenidos referentes a las normas que
regulan la vida social, los derechos y obligaciones de los mexicanos. El
propósito es que los alumnos conozcan ycomprendan los derechos que tienen
como mexicanos y como seres humanos. Asimismo deben comprender que al
ejercer sus derechos adquieren compromisos y obligaciones con los demás,
reconociendo ladualidad derecho-deber como la base de las relaciones
sociales y de la permanencia de la sociedad.
20 Programa de Educación Cívica, p. 122
38
2.4.3. Conocimiento de las instituciones y de los rasgosprincipales que
caracterizan la organización política de México, desde el municipio
hasta la federación.
Trata sobre las características y funciones de las instituciones encargadas
de promover ygarantizar el cumplimiento de los derechos de los mexicanos y
de las normas jurídicas.
En este aspecto se estudian las instituciones del Estado y la sociedad. Se
busca que los niños se introduzcan...