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Universidad de Buenos Aires

Facultad de Ciencias Sociales

Materia: Nivel de Intervención III

Cátedra: Bruno

Nombre y Apellido: Matías Hidalgo

Fecha de entrega: 24 de Junio del 2015




















1- El objetivo del equipo interdisciplinario del hospital es solicitar la evaluación de la incorporación de un acompañante terapéutico y otro hospitalario para Kevin y gestionar un subsidiohabitacional para su madre, Rosa, en pos de una mejora en la calidad de vida y en la situación vincular del grupo de referencia. Es a raíz de esto, que ubico como escenario de intervención al Hospital Público de la Ciudad de Buenos Aires. Para posibilitar tales recursos, el equipo interdisciplinario cuenta con psicólogos, trabajadores sociales, pediatras, etc. Se plantea la necesidad de posibilitarla resolución a las situaciones problemáticas que atraviesa tanto Rosa como su familia, desde una mirada integral de la realidad. Haciendo alusión a lo expresado por Cazzaniga “recoloca la situación de la interdisciplinariedad, como desafío a construir, pero también como estrategia necesaria de intervención y resistencia”1(2002). Dicha interdisciplinariedad “se convierte en condición deposibilidad para abordar la complejidad de las demandas” (Ídem).
Otro aspecto a considerar es entender la situación que vive Rosa, desde lo singular, a partir de su historia de vida. Poder observar no solo los problemas en concreto, sino además, que potencialidades y qué recursos posee Rosa.
En la reseña se visibiliza la red comunitaria, a través de los vínculos generados con otras madres que conviven enel Hogar. Dicha red, le permite que otras madres puedan cuidar a sus hijos mientras ella puede insertarse en el mercado de trabajo. Justamente, los recursos con los que cuenta son los dos empleos que consiguió. Por un lado, el trabajo de vendedora de productos de cosméticos y perfumes Avon y también, como personal de limpieza, de casas aledañas al Hogar donde reside. Además cuenta con otroingreso, por el cobro de la Asignación Universal por Hijo (AUH).
Prosiguiendo con dicha intervención profesional, la misma se basa en tres momentos metodológicos, referenciados por Rosas Pagaza cómo “inserción, diagnóstico y planificación"2. En dicho proceso, las etapas se retroalimentan y se evalúan de forma constante. Es en la inserción, donde se da el primer acercamiento a la trama social. Losmomentos previamente enunciados si bien no son fijos, ni etapistas, sino que se los considera flexibles, considero que la intervención comienza desde el primer momento, el momento de inserción.

Es a partir de la interacción de los profesionales, con los actores sociales permite un primer acercamiento con las instituciones, el barrio y los sujetos sociales. Un aspecto relevante y que se debe aclarares que los actores sociales, le dan un significado heterogéneo a la relación con las necesidades y de acuerdo a sus pautas culturales y particulares en la sociedad.
En la situación de Rosa, ese momento de inserción, se da desde el primer encuentro que tiene Rosa con el equipo interdisciplinario del Hospital, a través de las consultas pediátricas en primera instancia y luego a raíz de lasentrevistas sucesivas que se iban desarrollando. A partir de allí, el equipo del Hospital va conociendo la problemática de Rosa y sus hijos.
Continuando con la intervención que realiza el equipo interdisciplinario del Hospital, se debe tener en cuenta los aportes de Marilda Iamamoto sobre los distintos ejes que analiza desde la óptica del Trabajo Social. Iamamoto ubica tres ejes: el eje teórico-metodológico, el eje ético- político y el instrumental- operativo. Describiendo el primer eje, permite “dotarnos de una base teórico- metodológica que nos de seguridad para poder imprimir una dirección a nuestro conocimiento”3 (p. 98). O sea, desde qué marco se piensa la intervención. Cómo se posiciona el profesional para llevar a cabo la intervención. Esto implica un trabajo previo de reflexión. En...