mision y vision instituto "17 de julio"

Páginas: 4 (910 palabras) Publicado: 20 de septiembre de 2013

TAREA EN CASA N° 4DE PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
A. DATOS INFORMATIVOS:
Nombre del estudiante:CINTHYA MORALES
Correo electrónico: love_10girl@hotmail.com
Tipo: Individual
Fecha:17/09/2013
B. OBJETIVO:
Aplicar recursos tecnológicos en la recolección de material bibliográfico, citar directamente de fuentes bibliográficas, para su correcta aplicación en el proyecto integrador desaberes.
C. INSTRUCCIONES:
Realice esta actividad tomando en cuenta que será evaluado el dominio de la destreza y competencia alcanzada. No olvide que la deshonestidad académica será sancionada.

D.CUESTIONARIO:
1. Realice cinco citas con menos de 40 palabras cada una, utilizando Word.
Para realizar esta actividad Ud. debe revisar la información de los siguientes links:http://books.google.com.ec/books?id=ufv269DHdCYC&lpg=PP1&dq=tecnolog%C3%ADas%20del%20siglo%20xxi&hl=es&pg=PP1#v=onepage&q=tecnolog%C3%ADas%20del%20siglo%20xxi&f=falsehttp://books.google.com.ec/books?id=6cy-t_C9SFkC&lpg=PP1&dq=tecnolog%C3%ADas%20del%20siglo%20xxi&hl=es&pg=PP1#v=onepage&q=tecnolog%C3%ADas%20del%20siglo%20xxi&f=false

A las grandes divisiones filosóficas según “se puede constatar que lascorrespondientes divisiones categoriales procedentes de las filosofía antigua se ha mantenido bastante invariables tanto en el lenguaje corriente y de los medios de comunicación como en terminologíasespecializadas”

La necesidad de los estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad es muy necesario por lo no dice que “sin los estudios de CTS no es posible vivir con entendimiento e inteligencia en elmundo contemporáneo, un mundo cada vez más definido por la sinergia entre la ciencia, la tecnología y la sociedad”

Según “se hace evidente que las innovaciones tecno científicas han sido los factoresfundamentales que han configurado las culturas propias del siglo XX”

El propósito de la CTS es “intentar una nueva y exhaustiva historia desde alguna de esta disciplina, sino proponer al lector...
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