Misiones Bolivarianas De Vzla

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela – Misión Sucre
Aldea Caura

Profesor: Alumnos:
Luis Bellorin Génesis Mujica
P.F.G: Estudios Jurídicos
U.C: Historia Contemporánea de VenezuelaSemestre 2do
Sección: B
Puerto Ordaz, Febrero 2011

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela – Misión Sucre
Aldea Caura

Análisis de los efectos sociales de la
V República Bolivariana de Venezuela
(1999- 2010)
Alumnos:Génesis Mujica
P.F.G: Estudios Jurídicos
U.C: Historia Contemporánea de Venezuela
Semestre 2do
Sección: B
Puerto Ordaz, Febrero 2011
* EN LO EDUCATIVO:
MISIÓN RIBAS:
La gratuidad de la educación ha sido un principio establecido en nuestra Constitución desde 1870. Esto tuvo como consecuencia, miles de venezolanos han permanecido al margen de estederecho durante muchos años, por el poder hegemónico capitalista mundial. Esta política se puso en práctica durante todo el siglo XX y se hace evidente durante toda la Cuarta República. Según estadísticas arrojadas tras el último censo poblacional llevado a cabo en Venezuela en 2001, aproximadamente 5 millones de ciudadanos y ciudadanas entre jóvenes y adultos no habían concluido sus estudios debachillerato, por problemas económicos, de exclusión, por falta de motivación o debido a la descomposición social.
Esto llevo al Gobierno Bolivariano a duplicar los presupuestos educativos en Venezuela siendo uno de los pocos países de América Latina que destina más del 7% de su producto interno bruto a la educación, lo cual representa un 20% del presupuesto de la nación.
Educación media paratodos
El 16 de octubre de 2003, mediante el Decreto 2.656 se creó la Comisión Presidencial que llevó a más de 770 mil venezolanos adultos la esperanza de culminar su bachillerato, para luego incorporarse a la Educación Superior.
Para 300 mil de estos venezolanos, el 17 de noviembre llegó la luz que estaban esperando. Ese día, fueron incorporados al sistema educativo por el presidente Hugo Chávez,quien adjudicó a 54 mil de ellos una beca que permitiera garantizarles su permanencia hasta el final de la misión.
OBJETIVOS
El objetivo fundamental de la misión es beneficiar a todos los ciudadanos sin importar su edad, que quieran terminar sus estudios secundarios luego de haber cursado la primaria bien sea derivada de la Misión Robinson o de la educación convencional. También tiene comoobjetivo proporcionar a la población venezolana acceso y participación a un sistema educativo sin exclusión y de calidad, que facilite su incorporación al aparato productivo nacional y al sistema de educación superior, mejorando su calidad de vida a corto y mediano plazo, otorgando participación al pueblo en decisiones del país sin ser excluidos.
El Plan de Estudios de la Misión Ribas trabaja comoComponente Comunitario y Socio-Laboral, que responde en toda su magnitud a los pilares básicos de la pedagogía contemporánea:
* Aprender a conocer
* Aprender a Hacer
* Aprender a Convivir
* Aprender a Ser.
Este componente tiene como propósito proporcionar al futuro bachiller una formación crítica y transformadora, capaz de incidir en la solución de problemas de su entorno eincorporarse al desarrollo endógeno de sus comunidades y al aparato productivo nacional. Todos estos valores y conocimientos se imparten a través de un sistema de "teleclases", apoyado por un facilitador.
LOGROS ALCANZADOS
Hasta el 21 de julio de 2006, la misión Ribas ha graduado a 168.253 vencedores y vencedoras. Desde ese momento, otros 943.983 venezolanos están incorporados a su formación media;...