MMPI-2

Puntuación de ? (Implicaciones de las elevaciones en las puntuaciones





Nivel de
Puntuación cruda
Utilidad del perfil
Fuentes de elevación
Posibilidades
de Interpretación

Alto
(30 o más)




Probablemente inválido

Problemas de lectura
Graves o dislexia
Retardo psicomotor
Confusión
Actitud desafiante Indecisión.

Depresión severa
Síntomas obsesivos
NeuróticosModerado
(11 a 29)




Validez cuestionable


Problemas leves de lectura
Falta de experiencia en cuanto al contenido del reactivo Persona muy cauta o escrupulosa.

Falta de familiaridad con el idioma español posibles tendencias paranoides

Medio
(2 a 10)


Probablemente valido
(Verifíquese el contenido de omisiones selectivas)

La persona elabora una interpretaciónparticular de los reactivos.


Bajo
(0 a 1)

Válido



Escala L (Mentira): Implicaciones de las elevaciones en escala




Nivel de
Puntuación T
Utilidad del perfil
Fuentes de elevación
Posibilidades
de Interpretación

Muy alto
(80 o más)

Probablemente inválido

El sujeto aparenta estar bien adaptado

Resistencia a la prueba o ingenuidad

Alto
(70 a 79)


Validezcuestionable

Se responde al azar
Se niegan los defectos

Estado de confusión
Represión
Falta de insight

Moderado
(60 a 69)


Probablemente válido

Defensividad marcada

Persona muy convencional y conformista.
El sujeto puede ser moralista o rígido

Medio
(50 a 59)


Válido

Actitud adecuada ante la prueba

Conforme con la propia
autoimagen

Bajo
(49 o menos)Posiblemente se aparenta tener problemas emocionales o graves

Se responde verdadero a todo lo que produce un perfil elevado

Patología exagerada
Indica un sujeto confiado en si mismo e independiente
Persona cínica o sarcástica








Escala F (Infrecuencia): Implicaciones de las elevaciones en escala





Nivel de
Puntuación T
Utilidad del perfil
Fuentes deelevación
Posibilidades
de Interpretación

Muy alto
(91 o más)



Probablemente inválido

Respuestas al azar
Errores de calificación
Dislexia grave

Poco cooperativo, finge síntomas equivocados
Habilidad de lectura limitada
Resistencia a la prueba

Alto
(71 a 90)


Validez cuestionable

Patología fingida
Proceso psicótico
Se responde a todo “verdadero”

Súplica deayuda
Crisis de identidad adolescente
Estado en confusión.

Moderado
(56 a 70)


Probablemente válido

Deseo de mostrarse poco convencional
Compromisos políticos, sociales o religiosos fuertes
Problemas en la atención
Honestidad extrema al responder
Alteración por una crisis

Riesgo de actos agresivos, Impulsivos
Persona deprimida, inquieta e inestable
Psicopatologíarelativamente severa
Autocrítico, distraído

Medio
(45 a 55)


Protocolo aceptable

Algunas creencias pueden desviarse de lo esperado

Buen funcionamiento
Respuesta común a la prueba

Bajo
(44 o menos)


Protocolo aceptable

Conformismo
Posiblemente se finge estar bien

Convencional
Sincero
Socialmente adaptado


Cuadro 16. Escala K (Corrección): Implicaciones de laselevaciones en escala



Nivel de
Puntuación T
Fuentes de elevación
Posibilidades de Interpretación

Alto
(71 o más)



Defensividad marcada
Se finge estar bien
Se responde a todo “falso”
Cauteloso en situaciones
Relacionadas con su trabajo

Sujeto tímido, inhibido, falta de involucramiento emocional
Se utiliza la negación
Falta de insight

Moderado
(56 a 70)


Defensividadmoderada
No reconocimiento de problemas

Adaptado
Autoconfianza
No dispuesto a pedir ayuda

Medio
(41 a 55)


Equilibrio entre autoprotección y autodescubrimiento

Suficientes recursos para el tratamiento

Bajo
(40 o menos)


Al responder finge en forma inadecuada
Responde a todo “verdadero”
Súplica de ayuda
Defensas inadecuadas

Cínico, escéptico
Estado de pánico
Pobre...