mncsdnnsñad

CÓDIGO DE ETICA Y DEONTOLOGÍA PROFESIONAL DEL
COLEGIO DE PROFESORES DEL PERU –CPPe
INTRODUCCIÓN
El Colegio de Profesores del Perú fue creado por la Ley N° 25231, modificado por Ley N°
28198, el ámbito del colegio es el profesorado con título pedagógico, hábil para el
ejercicio profesional.
La ética institucional, la que se desarrolla en el campo profesional y su desenvolvimiento
dentro dela sociedad con énfasis en el campo de la educación, tiene su base en un
modelo de comportamiento moral que toma en cuenta parámetros de conducta, respeto,
derechos y libertades para mantener dentro de ciertos límites, normas positivas o
consuetudinarias originadas en esquemas valorativos de la sociedad a la cual pertenecen
y la cual exige mecanismos de control y sanción dirigidos a regular elcomportamiento
colectivo.
Es objetivo de toda sociedad organizada, sea en instituciones o dentro de un Estado,
preservar el desenvolvimiento regular y óptimo, demandar de los individuos una
conciencia ética de manera que cada quien actúe como se espera que lo haga, por la
misma conciencia personal o por parámetros de comportamiento como los establecidos
en el Código de Ética y DeontologíaProfesional. Es así como la ética adquiere
importancia en la dinámica social.

NATURALEZA Y FUNCIONES DEL CÓDIGO DE ÉTICA Y DEONTOLOGÍA
PROFESIONAL
El Colegio de Profesores del Perú - CPPe, integrado por Profesionales de la Educación
necesita de un Código de Ética y Deontología Profesional que
regule los
comportamientos y conductas de los colegiados para el ejercicio de la profesión.
LaÉtica Profesional llamada también deontología trata sobre los deberes de los
profesionales de cada profesión, su objeto es crear conciencia de responsabilidad en
todos y cada uno de los que ejercen la profesión.
La Ética Profesional del educador está constituida por el conjunto de obligaciones
emanadas de la función pedagógica y social y, deriva sus finalidades y normas
específicas de su serpersona, en concordancia con las exigencias del bien común.

PRINCIPIOS QUE RIGEN EL COMPORTAMIENTO ETICO DE LOS
PROFESIONALES EN LA EDUCACION
Son principios del colegiado los establecidos en el artículo 4° del Estatuto referidos a:
a. Dignidad, tolerancia e igualdad entre sus integrantes
b. Responsabilidad social y solidaridad como valores esenciales.
c. Inclusión y no discriminación

1d. Superación profesional permanente.
e. Trabajo cooperativo.

2

Y los que incorporan el código por su incidencia directa en el ejercicio de la profesión y el
compromiso por formar mejores seres humanos y contribuir a la construcción de una
sociedad más justa y más humana:
Honradez y Probidad: Dimensión moral de la profesión que implica “cualidad de probo,
proceder del propio hombrerecto”; nace de la adecuación de la conducta a los principios
que rige la conciencia personal del profesional que constituye el actuar con rectitud y
honradez, procurando satisfacer el interés colectivo desechando todo provecho o ventaja
personal.
Rectitud y Prudencia: Adecuación de la conducta a las normas legítimamente
establecidas y la actuación con pleno conocimiento de las materiassometidas a su
consideración.
Diligencia e Idoneidad: Entrega y solicitud por el trabajo que implica aptitud profesional
técnica, legal y moral, para el acceso y ejercicio de sus funciones, el incumplimiento de
los compromisos laborales son exponentes manifiestos de negligencia profesional.
Responsabilidad Profesional: Esfuerzo honesto para cumplir funciones y asumir de
manera comprometida elresultado de sus acciones
Veracidad y Discreción: Obligatoriedad de expresarse con la verdad en sus relaciones,
guardando reserva respecto de hechos o informaciones de los que tengan conocimiento
con motivo o en ocasión del ejercicio de sus funciones, sin perjuicio de los deberes y
responsabilidades que le correspondan en virtud de las normas que regulan el secreto o
la reserva establecida por...