Modelo De Capacitacitación En Cascada

MODELO DE CAPACITACION EN CASCADA |
VENTAJAS | DESVENTAJAS |
Es flexible |   |
Se delega la autoridad y permite aumentar la capacidad para la enseñanza de técnicas de capacitación a un gran número de personas. | Requiere que un gran número de capacitadores no profesionales, adquieran la habilidad de capacitar a otros - y que tengan confianza en su habilidad - en una sesión de capacitaciónrelativamente corta. |
Es sustentable ya que las demandas de recursos profesionales de capacitación son moderadas. | Requiere la elaboración detallada de manuales, planes para lecciones y recursos de presentación para el capacitador. |
El uso de grupos pequeños permite la capacitación participativa integral. | Es posible que los capacitadores no profesionales no hagan uso adecuado de lasactividades grupales. |
Requiere pocos recursos logísticos, ya que la mayor parte de la capacitación se realiza en cada localidad. | Puede ser difícil revisar el contenido de la sesión de capacitación, o el estilo de la presentación de acuerdo con los resultados de la evaluación. |
Requiere pocos recursos organizacionales centrales, aunque gran parte de la carga de trabajo organizacional llega agran cantidad de localidades. | Requiere monitoreo central para asegurar que las sesiones se organicen y se lleven a cabo según lo planeado. |
Puede ser eficiente con respecto al costo, ya que puede emplear personal que ya está empleado para otras funciones de capacitación. | Los miembros seleccionados del personal que tienen otras habilidades, podrían resultar presentadores o capacitadoresineficientes. |
Se puede capacitar a gran cantidad de personas en un lapso relativamente corto: aunque se requiere cierto periodo de asimilación entre el momento de recibir la capacitación y el momento de impartirla. | Las limitaciones de tiempo pueden comprimir los niveles, al grado de que se pierda la ventaja de trabajar en grupos pequeños. |
Es descentralizado, lo cual permite la rendición decuentas local. |   |
El refuerzo, mediante  sesiones de capacitación para otras personas, incrementará los niveles de habilidad. | Requiere una sesión más larga de capacitación que cubra las habilidades tanto de logística electoral, como para impartir capacitación para una cantidad significativa de personal (a excepción de una minoría), que a su vez, capacitará a otros. |
Donde existe la confianzade que los niveles más bajos de capacitadores podrán llevar a cabo sesiones de capacitación a un nivel adecuado (a lo que contribuye el hecho de tener una estructura muy simple de actividades participativas), pudiendo instrumentar una función de monitoreo eficaz sobre la calidad, este modelo, o una combinación del mismo con algunas características del equipo de capacitación móvil, resulta unaestructura de capacitación muy eficiente.
Ventajas y desventajas
Ventajas:
* El sistema es más amplio en el sentido que las respuestas se recolectan desde varias perspectivas.
* La Calidad de la información es mejor (la calidad de quienes responden es más importante que la cantidad).
* Complementa las iniciativas de administración de calidad total al hacer énfasis en los clientesinternos, externos, y en los equipos.
* Puede reducir el sesgo y los prejuicios, ya que la retroinformación procede de más personas, no sólo de una.
* La retroalimentación de los compañeros y los demás podrá incentivar el desarrollo del empleado.
Desventajas:
* El sistema es más complejo, en términos administrativos, al combinar todas las respuestas.
* La retroalimentación puedeser intimidatoria y provocar resentimientos si el empleado siente que quienes respondieron se "confabularon".
* Quizá haya opiniones en conflicto, aunque puedan ser precisas desde los respectivos puntos de vista.
* Para funcionar con eficacia, el sistema requiere capacitación.
* 4.      Normatividad en el Estado de México
* En materia estatal tenemos tanto en: la Constitución...