modelo de Informe final de evaluacion iii

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombres y Apellidos: L.Ch. R. B.
Lugar y fecha de nacimiento: Maracaibo 26/11/1993
Sexo: femenino.
Edad: 19 años.
Nivel de instrucción: bachiller.
Ocupación: estudiante y comerciante.
Edo civil: Soltera.
Religión: Católica.

Genograma Familiar









II. DATOS DE EVALUACIÓN
Motivo de consulta: con fines educativos
Referido por: CátedraEvaluación Psicológica III.
Técnicas empleadas: Test de dibujo de Figura Humana de Machover, Test de signos por completar de Erick Wartegg, Test Gestáltico Visomotor Bender- Hutt, Test de Inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS III), Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesotta (MMPI 2).
Lugar y fecha de evaluación: 05.03.2013
Evaluadora: Laura Rincón.C.I: 19694667
Semestre en curso: Sexto
III. ANTECEDENTES
Referente a su niñez, a los tres años de edad ocurre la separación de sus padres situación que a pesar del transcurrir de los años, comenta que aun suele deprimirla debido a lo disfuncional que ha sido la relación con su padre mayormente por parte de él y de la pareja que él tiene. Desde la edad de 6 años su madre inicia una relación consu pareja actual, evento que produjo dificultades en la relación materna por el desacuerdo con esta situación. Producto de esta unión nace su hermana menor de 2 años de edad actualmente.
En la secundaria tuvo amigos con los cuales aún conserva relación. A los 16 años de edad conoce a quien fue su primera pareja sexual y con quien inicia una relación formal y un concubinato en casa de los padresde él. Por causa de esta unión, la relación con su madre se vio significativamente afectada hasta el punto de darse una separación casi completa de ellas. 10 meses después L.R culmina la relación con su pareja por abusos verbales por parte de él y de su familia volviendo de esta manera al hogar de su madre y retomando la relación con ella.
Mantuvo el mismo trabajo por un año y hoy día seencuentra estudiando en horario nocturno y siendo comerciante independiente. Manifiesta se siente atraída por libros de análisis sociales y políticos a nivel mundial.
L.R manifiesta sentirse sola por no tener una pareja estable y algunas veces comenta llorar y deprimirse a escondidas.
IV. APARIENCIA GENERAL Y ACTITUD DURANTE LA ENTREVISTA
L.R se presentó acordemente vestida según la situación,mantuvo una actitud dispuesta, expresiva y colaboradora. En algunas pruebas, estuvo insegura e indecisa en la ejecución, sin embargo, culminó cada una de ellas.
V. RESULTADOS
Posee un Coeficiente Intelectual Total de 88 el cual se clasifica como promedio bajo en un rango percentil de 21 que la ubica por encima del 20 % de los sujetos de su grupo de referencia; un Coeficiente Intelectual en la escalade Ejecución igual a 106 el cual se clasifica como promedio con un rango percentil de 66 que la ubica por encima del 65% de su población de referencia; un Coeficiente intelectual en la escala verbal de 76 el cual se clasifica como limítrofe con un rango percentil de 21 ubicándola por encima del 20% de los sujetos de su grupo de referencia.
Referente a velocidad de procesamiento la sujeto obtuvouna puntuación índice de 109 en un rango percentil de 73 el cual la ubica por encima del 72% de su grupo de referencia, mostrando fortalezas para la discriminación visual de estímulos abstractos, velocidad y precisión motora y debilidades para secuenciación y velocidad perceptual.
En función, a la memoria de trabajo obtuvo una puntuación índice de 92 en un rango percentil de 30 el cual la ubica porencima del 29% de su población de referencia, evidenciando fortalezas para la organización perceptual y capacidad de planificación y debilidades para el análisis matemático y memoria a corto plazo.
Respecto a comprensión verbal obtuvo una puntuación índice de 92 en un rango percentil de 30 el cual la ubica por encima del 29% de su población de referencia, mostrando fortalezas en conocimientos...