Modelo de Proyecto

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ESTE
FACULTAD DE FILOSOFIA
Carrera de Matemáticas
Colegio Nacional Atanasio Riera “Área 1”



PROYECTO DE PASANTIA
“Las Matemáticas y los Estudiantes”





Alumna: María Liz Arrúa Vera

Ciudad del Este-Paraguay
2014





1. Denominación del Proyecto:

“Los estudiantes y las matemáticas”
2. Naturaleza del Proyecto:
2.1 Descripción delproyecto

El presente proyecto se enmarca dentro de los requisitos académicos requeridos para la culminación de la carrera de Licenciatura en Matemática en la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional del Este. Dentro de este marco, y en este contexto, este proyecto pretende llevar a cabo actividades que permitan conocer la percepción que tienen los Alumnos del Tercer Año de la Educación Mediasobre la Carrera de Matemática. Desde el punto de vista de la organización de la Facultad, esta propuesta pretende ayudar y reforzar las bases en conocimientos matematicos de los alumnos del Colegio Anastasio Riera Area 1. Igualmente con este proyecto, los pasantes procuraran socializar entre los alumnos del último año del Colegio Nacional Atanasio Riera, sobre los objetivos y el perfil de lacarrera de Matemática de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional del Este, esto se realizara a través de clases personalizadas, charlas expositivas, etc.


2.2 Fundamentación y Justificación.

Puede decirse que es conocida la problemática en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Históricamente entre los alumnos de todos los niveles de la educación primaria ysecundaria, la asignatura “matemática” y la carrera de matemática han despertado una suerte de rechazo cuasi natural hacia las mismos. Parte de este problema se debe al escaso conocimiento que se tiene sobre la percepción que tienen los alumnos sobre las matemáticas, como también el poco conocimiento que los alumnos tienen sobre la matemática, ya sea sobre la malla curricular, y sobre todo, al perfilprofesional de los egresados.
El origen y la razón de ser de este proyecto nace con esta realidad: la necesidad de obtener elementos y conocimientos convenientes a fin de mejorar las competencias de los noveles profesores de matemática que inician la vida profesional tras egresar de la facultad, como también dar a conocer entre los alumnos el perfil de la carrera de matemática de la Facultad deFilosofía de la Universidad Nacional del Este. En el mismo orden con esta propuesta se podrá acercar a los alumnos a la futura vida universitaria.
2.3 Marco Institucional.

La organización responsable de la ejecución de la propuesta presentada es la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional del Este. La FAFI como es conocida la facultad entre su comunidad académica tiene como antecedentea la Escuela Superior de Ciencias de la Educación dependiente de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción. En sus inicios la institución funcionó en el local del Centro Regional de Educación José Gaspar Rodriguez de Francia. Desde la creación de la Universidad Nacional del Este, por ley 250 del año 1993 todas las carreras dependientes de la Escuela Superior de Ciencias dela Educación pasaron a formar parte de la Universidad Nacional del Este.
Actualmente la FAFI cuenta con modernas instalaciones en el Campus Universitario del KM 8 Acaray, como también sedes en otras regiones del Alto Paraná.
El gobierno universitario está a cargo del Decanato y del Honorable Consejo Directivo de la Facultad. Los planes son conducidos por Direcciones y Coordinaciones.
En estosmomentos la FAFI cuenta con 7 carreras: Licenciaturas en Ciencias de la Educación, Ciencias de la Comunicación, Historia, Letras, Filosofía y Matemáticas.
La presente propuesta de proyecto se enmarca dentro del Servicio Universitario Comunal de la carrera Matemática.

2.4 Finalidad del Proyecto

Como requisito obligatorio, y con el fin de promover y desarrollar actitudes prosociales de...