MODELO Y TENDENCIA PEDAG GICA
Páginas: 4 (815 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2015
MODELO Y TENDENCIA PEDAGÓGICA
PEDAGOGÍA TRANSFORMISTA DEL MAÑANA
INTEGRANTES:
LUZDARYS SANCHEZCAMARGO
DIANA CEBALLOS SUAREZ
DOCENTE
ELYS COLOMBIA
L. PREESCOLAR
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENAPropósito: (¿Para qué enseñar?)
La escuela debe preparar para la vida, no solo para el aprendizaje, para obtener los resultados requeridos es importante tener en cuenta la motivación tanto deleducador como en la familia
Parar al individuo para enfrentar la vida, la escuela debe hacer que el niño se sienta satisfecho no solamente con lo cognitivo y lo instructivo, si no también dejar actuar elniño de manera que él quiera para controladamente dejarlos actuar y pensar en su propia exploración individual, favoreciendo el desarrollo espontaneo el cual el maestro debe ocupar su lugar comomediador guía y el estudiante el dueño de su propio conocimiento y el que juega con su conocimiento intelectual.
Por medio de la exploración tanto grupal e individual, el niño adquirirá experienciassignificativas que le permitirá desenvolverse para su entorno, preparándolos para el mañana y de esta manera poder servir a la sociedad, la solución de problemas y dar ideas innovadoras y creativas parallevar a cabo algún objetivo propuesto.
Formar a personas con bases democráticas, también desarrollar un espíritu crítico: saber, saber hacer y querer hacer, de cooperación y en las habilidadescomunicativa; responde a los intereses, necesidades y expectativas de la comunidad.
Se promueve la humanización de la enseñanza en un ambiente de libertad, el propósito es educar por la vida y para lavida, para que mediante experiencias vitales el individuo domine su realidad, particularmente interpersonal y social.
Seda oportunidad al niño de confiar en sí mismo; la relación profesor alumno sebasa en la consideración del niño con derechos y deberes, con capacidades e intereses propios, el niño siendo sujeto y no objeto de la práctica;
Contenido (¿Qué enseñar?)
Enseñar conocimientos...
MODELO Y TENDENCIA PEDAGÓGICA
PEDAGOGÍA TRANSFORMISTA DEL MAÑANA
INTEGRANTES:
LUZDARYS SANCHEZCAMARGO
DIANA CEBALLOS SUAREZ
DOCENTE
ELYS COLOMBIA
L. PREESCOLAR
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENAPropósito: (¿Para qué enseñar?)
La escuela debe preparar para la vida, no solo para el aprendizaje, para obtener los resultados requeridos es importante tener en cuenta la motivación tanto deleducador como en la familia
Parar al individuo para enfrentar la vida, la escuela debe hacer que el niño se sienta satisfecho no solamente con lo cognitivo y lo instructivo, si no también dejar actuar elniño de manera que él quiera para controladamente dejarlos actuar y pensar en su propia exploración individual, favoreciendo el desarrollo espontaneo el cual el maestro debe ocupar su lugar comomediador guía y el estudiante el dueño de su propio conocimiento y el que juega con su conocimiento intelectual.
Por medio de la exploración tanto grupal e individual, el niño adquirirá experienciassignificativas que le permitirá desenvolverse para su entorno, preparándolos para el mañana y de esta manera poder servir a la sociedad, la solución de problemas y dar ideas innovadoras y creativas parallevar a cabo algún objetivo propuesto.
Formar a personas con bases democráticas, también desarrollar un espíritu crítico: saber, saber hacer y querer hacer, de cooperación y en las habilidadescomunicativa; responde a los intereses, necesidades y expectativas de la comunidad.
Se promueve la humanización de la enseñanza en un ambiente de libertad, el propósito es educar por la vida y para lavida, para que mediante experiencias vitales el individuo domine su realidad, particularmente interpersonal y social.
Seda oportunidad al niño de confiar en sí mismo; la relación profesor alumno sebasa en la consideración del niño con derechos y deberes, con capacidades e intereses propios, el niño siendo sujeto y no objeto de la práctica;
Contenido (¿Qué enseñar?)
Enseñar conocimientos...
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