Modelos de Sesión de Aprendizaje

SESION DE APRENDIZAJE EDUCACION PRIMARIA UN SOLO GRADO

SESION DE APRENDIZAJE EDUCACION PRIMARIA MULTIGRADO

SESION DE APRENDIZAJE EDUCACION SECUNDARIA
SESION DE APRENDIZAJE N° 03
I.APRENDIZAJE ESPERADO
Debate sobre el turismo rural en Otuzco como medio de desarrollo en la comunidad y otros temas de interés
personal y comunal, opinando sobre ellos con oportunidad y pertinencia,demostrando serenidad y consistencia en
la argumentación (5 horas)

II. SECUENCIA DIDÁCTICA
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Conversación en parejas sobre los sucesos o tareas personales de cada estudiante.
Determinan laforma de trabajo, qué recursos emplear, qué aprenderán.
(Actividades previas a la expresión)

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En el AIP, el docente expone las características del debate y los procedimientos para exponer losargumentos a favor
o en contra. Los estudiantes anotan en su cuaderno el contenido de las diapositivas.
¿Cómo lo aprendieron?
Se designa un moderador (a) y un secretario (a) para toda el aula.
Porafinidad forman equipos de 8 integrantes cada uno, de los cuales la mitad serán de opiniones a favor y la otra,
en contra.
Previsión de procedimientos para realizar el debate: Los equipos proponen ydelimitan del tema.
Cada equipo investiga sobre el tema propuesto y prepara material de apoyo.
(Producción real del discurso/actividades de control)

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El moderador expone losprocedimientos de exposición y control.
En forma ordenada cada equipo y sus integrantes exponen sus argumentos incorporando los criterios que le
otorguen coherencia.
Finalizada la exposición, elmoderador resume los argumentos y emite opiniones sobre las virtudes y limitaciones
detectadas, de manera general.
El docente presenta recomendaciones para mejorar la expresión oral de los estudiantesy finalmente se reflexiona
sobre lo aprendido y sobre su utilidad.
¿Qué aprendieron? ¿Qué estrategias les sirvieron más para lograr el aprendizaje?, ¿les gustó el estilo de trabajo?

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