modulo 2 biologia

Modulo 2 sección 1
Competencia 6: Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributo de la competencia: Elije las fuentes de información mas relevantes para un propósito especifico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Preguntas

¿Quéexplicaciones hay sobre el origen de la vida? Durante mucho tiempo, la investigación de los orígenes de la vida no fue más que un debate basado en la metafísica y las creencias religiosas. De hecho, la mayor parte de las religiones enseñan que los seres vivos han sido creados a partir de la nada o de un caos original por una divinidad, una “mano” que crea y pone orden.

¿Cómo es que existen los virus?  Esuna entidad infecciosa microscópica que sólo puede multiplicarse dentro de las células de otros organismos, infectan todos los tipos de organismos, desde animales y plantas hasta bacterias y arqueas.

¿Por qué los seres vivos antiguos se hicieron piedras llamadas fósiles? Restos de seres vivos petrificados por los minerales con los que se hallaban en contacto. Fueron esos minerales los quesustituyeron o preservaron su forma externa.

¿Por qué las estrellas tienen luz propia? En el interior de las estrellas tienen lugar reacciones nucleares que desprenden gran cantidad de luz y calor, que luego viajan por el espacio y llegan hasta nosotros. 

¿Qué características presentaban los primeros seres vivos? Tenían una estructura simple, formados básicamente de una sola célula, eranheterótrofos, ya que se considera que los autótrofos son más complejos, etc.


Modulo 2 sección 1
Competencia 5: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributos de las competencias: Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones

SQA pág. 43 (Guía)

S ( Lo que se )
Q ( Lo que quiero saber )
A ( Lo queaprendí )
Que en cada teoría se explicaba diferente gracias a las diferentes personas que la conformaban
Es como se empezaron a conocer las teorías del origen de la vida y como fueron evolucionando con el paso de los años.
Lo que aprendí fue que toda teoría tenía si significado también que ha generado en las ciencias un cambio en lo natural.









MODULO 2SESIÓN 2
Competencia 6: Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Atributos de la competencia: Elije las fuentes de información mas relevantes para un propósito especifico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Matriz De Comparación
Matriz de comparaciónde las teorías
Nombre del alumno:
Fecha de Elaboración :
Aspecto
Teoría Teológica
Teoría Cosmogónica
Teoría quimiosintética
Semejanzas
Diferencias
Autor
Nuestro Señor
Suante arribenius
Alexander Oparin


¿Qué estudia? (objeto de estudio)
Ante el nuevo siglo dentro del tercer milenio, vemos muy de frente el comportamiento del ser humano.
Se basa en darle una explicación alorigen del universo.
Se sugiere una síntesis abiótica, donde a partir de la recombinación de moléculas, Como el oxígeno, el metano etc. Se originaron compuestos orgánicos de alto peso molecular;.


¿Cómo lo estudia? (método)
Con base en la sagrada escritura y lo que dice.
Con experimentos y con las bases que se han propuesto
Produjeron aminoácidos a partir de compuestos químicos |Tienenbases firmes y confiables

Cada una trabaja distinto con sus estudios
¿Qué evidencia aporta cada una de las teorías?
La Biblia en el libro del génesis como verdadero
El fondo cósmico de microondas
Los coacervados
Todos tienen referencias
Son diferentes unas de otras
¿A qué conclusión llegas con respecto a cada teoría?
Si tienes mucha fe crees que tu Dios creó lo existente
Creo que para...