modulo de ingles comercial

MÓDULO

INGLÉS
COMERCIAL
DOS
Elaborado por: Ana María Moncada Carvajal

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REMINGTON
POR UNA FORMACIÓN SIN DISTANCIAS

TABLA DE CONTENIDO
PÁG.
1. INTRODUCCIÓN

5

2. MAPA DE LA ASIGNATURA

6

3. JUSTIFICACIÓN DEL MÓDULO

7

4. OBJETIVO GENERAL DEL MÓDULO

8

5. OBJETIVO TERMINAL DEL MÓDULO

8

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL MÓDULO

8

7.UNIDAD N°. 1

9

7.1. OBJETIVO GENERAL

9

7.2. OBJETIVO TERMINAL

9

7.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

9

7.3. PRUEBA INICIAL – MARKETING MIX

9

7.4. LESSON 4 - INTRODUCTIONS, GREETINGS, LEAVE-TAKINGS

11

7.5.
7.5.1.
7.5.2.
7.5.3.
7.5.4.

13
13
15
16
16

GRAMMAR SECTION 1
THE NEGATIVE FORM OF THE SIMPLE PRESENT TENSE
NEGATIVE STATEMENTS WITH THE VERB BENEGATIVE QUESTIONS
THE USE OF THE NEGATIVES NO AND NOT

7.6. GRAMMAR SECTION 2
7.6.1. THE POSITION OF ADVERBS OF FREQUENCY
7.6.2. THE PREPOSITIONS OF, FROM (DE)

18
18
20

2

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8. UNIDAD N°. DOS

22

8.1. OBJETIVO GENERAL

22

8.2. OBJETIVO TERMINAL

22

8.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

22

8.4. LESSON 5 -NORTH AMERICAN NAMES

23

8.5. PRUEBA INICIAL - A CROSSWORD PUZZLE

24

8.6. ORGANIZING A BUSINESS

26

8.7
8.7.1.
8.7.2.
8.7.3.

28
28
28
29

GRAMMAR SECTION 1
THE PAST TENSE OF THE VERB BE
THE PAST TENSE WITH ING
FUTURE TIME WITH GOING TO

8.8. GRAMMAR SECTION 2
8.8.1. POSSESSIVES
8.8.2. THE DEMONSTRATIVES THIS, THAT, THESE, THOSE

30
30
32

9. UNIDAD N°. TRES35

9.1. OBJETIVO GENERAL

35

9.2. OBJETIVO TERMINAL

35

9.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

35

9.4. PRUEBA INICIAL

36

9.5. LESSON 6 - AN E-MAIL FROM NANCY (PERSONAL E-MAIL)

38

9.6. WRITING MEMORANDA, AND BUSINESS E-MAILS

40

9.7. GRAMMAR SECTION 1
9.7.1. THE SIMPLE PAST TENSE OF REGULAR VERBS
9.7.2. THE SIMPLE PAST TENSE: NEGATIVE AND INTERROGATIVE

43
43
449.8. GRAMMAR SECTION 2
9.8.1. NOUNS USED AS ADJECTIVES BEFORE OTHER NOUNS
9.8.2. THE ORDER OF ADJECTIVES BEFORE A NOUN

45
45
46

3

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9.8.3. THE PREPOSITIONS TO, AT; BEFORE, AFTER; UNTIL, AS FAR AS

47

10. EVALUACIÓN FINAL

48

11. FICHA TÉCNICA ASIGNATURA INGLÉS COMERCIAL DOS

53

12. BIBLIOGRAFÍA

544

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1. INTRODUCCIÓN
La secuencia modular de este trabajo tiene como objetivo situar al estudiante en un
progreso paulatino y secuencial con el fin de satisfacer las necesidades del desarrollo
profesional como tal.
Este módulo número dos contiene conceptos gramaticales que permiten asimilar la
comprensión de losdiferentes tiempos verbales, con el propósito de estar capacitado para
interactuar lingüísticamente, adicional a esto, se tratarán otros temas básicos de la
gramática inglesa. En cuanto al ingles técnico comercial los temas relacionados con el
marketing mix, el emprendimiento empresarial y se explica la manera como se elabora
un memorando, un e-mail personal y un e-mail empresarial.
La secuenciade los módulos están pensados de acuerdo a las necesidades que
presenta el estudiante colombiano, cuyas fortalezas y debilidades se deben trabajar para
que se asegure la disolución de las falencias, y simultáneamente ampliar la comprensión,
la capacidad para reconocer que todos los estudiantes del futuro deben hablar y escribir
perfectamente una segunda lengua. En este caso la lengua inglesa,será una gran ayuda
para salir de la mentalidad tercermundista, la cual impide mejorar o encontrar otras
posibilidades.
El lenguaje técnico va evolucionando constantemente. Exigiéndole al estudiante el
mejoramiento tanto escrito como oral de este modelo comunicacional y esto es
precisamente hacia donde tiende atrevidamente este módulo, el cual interactúa entre el
lenguaje técnico y el...