MOLEDO PSICOANALITICo 1
Páginas: 5 (1074 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2015
GUIA MOLEDO PSICOANALITICO
1. Explique en qué consiste el desarrollo de la personalidad de un individuo.
Freud llego a la conclusión de que las tendencias infantiles se volvían características permanentes de la personalidad de l adulto, el desarrollo de la personalidad era el despliegue de los instintos sexuales, el desarrollo inicial de la personalidad se encuentra en relación directa connecesidades y satisfacciones.
2. Porque es tan importante esa relación primaria (relación simbiótica) que se establece entre madre e hijo.
Es importante para el desarrollo de la personalidad de su hijo, ya que la madre ayuda a que el niño desarrolle su confianza básica en ella, y posibilitar a la vinculación con el padre.
3. Explique el planteamiento de la Hipótesis Genética en relación con lasexualidad infantil.
Cuando Freud (1905/1981ª) postula que existe una sexualidad infantil que atraviesa fases específicas del desarrollo indica la existencia de motivaciones profundas e inconscientes de cualquier patología es decir, pone de manifiesto la importancia genética de las perturbaciones.
4. ¿A que se le denomina fases del desarrollo o etapas del desarrollo psicosexual?
El ser humano nace conuna carga genética que encuentra su base en la fisiología y que tanto la madre como el ambiente podrán en marcha las etapas oral, anal, fálica y genital se basan en zona del cuerpo que se convierten en el centro de los placeres y frustraciones.
5. Describa la fase oral y cuál es la zona erógena del cuerpo donde se desarrolla esta fase.
La etapa oral, primer año de vida postnatal, la fase oral dominadurante el desarrollo inicial del yo, su origen del placer: boca, labios, y lengua: chupar, mascar, comer, meterse cosas a la boca, morder, vocalizar.
6. En la etapa oral hay dos fases, explique cada una.
En la etapa oral hay dos fases:
a) Succión (chupeteo): de 0 a 8 meses.
b) Sádico-oral o canibalista: caracterizada por la dentición de 8 a 16 meses.
En la etapa sádico-oral el niño quieremasticar y tragar todo lo que esta en su propio cuerpo; en la segunda se exige un objeto.
Dentro de los procesos de vinculación con el otro, esta etapa se caracteriza por la dependencia al objeto, en la cual conserva una actitud ambivalente.
Una amplia satisfacción oral (confianza básica) conlleva a la seguridad optimismo, mientras que las privaciones orales intensas predisponen a psicosis ydepresiones.
7. A que se le denomina fase anal, describa sus características y mencione cómo evoluciona la omnipotencia del niño en esta fase.
Se caracteriza por una organización de la libido bajo la primacía de la zona erógena anal. Es anal no porque esta zona produzca tal energía sino porque es la segunda fase por la cual pasa la libido general y así se catectiza la zona. Esta fase se sitúa cuando seempieza a disolver la unidad simbiótica hasta la fase edipica. El niño experimenta considerable placer en la excreción y aprende a aumentar el placer reteniendo las heces y estimulando las mucosas del ano.
La omnipotencia del niño evoluciona:
1. Omnipotencia total: antes del nacimiento, cuando sus necesidades son gratificadas automáticamente.
2. Omnipotencia alucinatoria: en el recién nacido cuandosiente el deseo y lo consigue mediante la alucinación.
3. Omnipotencia de los gestos: cuando el niño al llorar obliga a que la madre se presente.
4. Omnipotencia de las palabras: cuando el niño adjudica significación a los objetos y los controla.
5. Omnipotencia de los afectos: que implica que el niño les concede a los afectos una forma de poder hacer todas las cosas que necesita, esto es, através de los afectos siente que todos lo puede.
La etapa anal se caracteriza por:
1. El placer en la defecación,
2. El agrado por los excrementos ( primera producción del niño),
3. La tentativa de someter al control de la voluntad la actividad del esfínter.
8. Explique en qué consiste la fase fálica-edipica.
Se caracteriza principalmente por el hecho de que durante esta etapa se da el proceso...
1. Explique en qué consiste el desarrollo de la personalidad de un individuo.
Freud llego a la conclusión de que las tendencias infantiles se volvían características permanentes de la personalidad de l adulto, el desarrollo de la personalidad era el despliegue de los instintos sexuales, el desarrollo inicial de la personalidad se encuentra en relación directa connecesidades y satisfacciones.
2. Porque es tan importante esa relación primaria (relación simbiótica) que se establece entre madre e hijo.
Es importante para el desarrollo de la personalidad de su hijo, ya que la madre ayuda a que el niño desarrolle su confianza básica en ella, y posibilitar a la vinculación con el padre.
3. Explique el planteamiento de la Hipótesis Genética en relación con lasexualidad infantil.
Cuando Freud (1905/1981ª) postula que existe una sexualidad infantil que atraviesa fases específicas del desarrollo indica la existencia de motivaciones profundas e inconscientes de cualquier patología es decir, pone de manifiesto la importancia genética de las perturbaciones.
4. ¿A que se le denomina fases del desarrollo o etapas del desarrollo psicosexual?
El ser humano nace conuna carga genética que encuentra su base en la fisiología y que tanto la madre como el ambiente podrán en marcha las etapas oral, anal, fálica y genital se basan en zona del cuerpo que se convierten en el centro de los placeres y frustraciones.
5. Describa la fase oral y cuál es la zona erógena del cuerpo donde se desarrolla esta fase.
La etapa oral, primer año de vida postnatal, la fase oral dominadurante el desarrollo inicial del yo, su origen del placer: boca, labios, y lengua: chupar, mascar, comer, meterse cosas a la boca, morder, vocalizar.
6. En la etapa oral hay dos fases, explique cada una.
En la etapa oral hay dos fases:
a) Succión (chupeteo): de 0 a 8 meses.
b) Sádico-oral o canibalista: caracterizada por la dentición de 8 a 16 meses.
En la etapa sádico-oral el niño quieremasticar y tragar todo lo que esta en su propio cuerpo; en la segunda se exige un objeto.
Dentro de los procesos de vinculación con el otro, esta etapa se caracteriza por la dependencia al objeto, en la cual conserva una actitud ambivalente.
Una amplia satisfacción oral (confianza básica) conlleva a la seguridad optimismo, mientras que las privaciones orales intensas predisponen a psicosis ydepresiones.
7. A que se le denomina fase anal, describa sus características y mencione cómo evoluciona la omnipotencia del niño en esta fase.
Se caracteriza por una organización de la libido bajo la primacía de la zona erógena anal. Es anal no porque esta zona produzca tal energía sino porque es la segunda fase por la cual pasa la libido general y así se catectiza la zona. Esta fase se sitúa cuando seempieza a disolver la unidad simbiótica hasta la fase edipica. El niño experimenta considerable placer en la excreción y aprende a aumentar el placer reteniendo las heces y estimulando las mucosas del ano.
La omnipotencia del niño evoluciona:
1. Omnipotencia total: antes del nacimiento, cuando sus necesidades son gratificadas automáticamente.
2. Omnipotencia alucinatoria: en el recién nacido cuandosiente el deseo y lo consigue mediante la alucinación.
3. Omnipotencia de los gestos: cuando el niño al llorar obliga a que la madre se presente.
4. Omnipotencia de las palabras: cuando el niño adjudica significación a los objetos y los controla.
5. Omnipotencia de los afectos: que implica que el niño les concede a los afectos una forma de poder hacer todas las cosas que necesita, esto es, através de los afectos siente que todos lo puede.
La etapa anal se caracteriza por:
1. El placer en la defecación,
2. El agrado por los excrementos ( primera producción del niño),
3. La tentativa de someter al control de la voluntad la actividad del esfínter.
8. Explique en qué consiste la fase fálica-edipica.
Se caracteriza principalmente por el hecho de que durante esta etapa se da el proceso...
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