MOMMY

MOMMY (2014) – Xavier Dolan
Los conceptos estudiados con los que relacionaremos los personajes y/o situaciones de la película canadiense “Mommy” de Xavier Dolan en las siguientes páginas, son:
1) Concepto de individuo sano – Winnicott.
2) Áreas de la conducta – Bleger.
3) Series complementarias – Freud.

1) El concepto de individuo sano. Winnicott
La provisión ambiental y el desarrollo en unambiente suficientemente bueno (especialmente en la infancia) constituye un papel fundamental en el individuo en cuanto a su salud; es posible clasificar las enfermedades en función del fracaso del ambiente. Este ambiente suficientemente bueno es aquel que favorece las diversas tendencias individuales heredadas de modo tal que el desarrollo se produce conforme a esas tendencias. Observamos demanera directa este fenómeno en la película “Mommy” ya que aborda la relación entre la conducta uno de sus protagonistas, Steve, y el ambiente en el que vive, como así también el vínculo madre-hijo de una manera bastante explícita. Se pueden observar ciertas características de Steve que lo diferencian de otros adolescentes de 15 años que se encuentran en un estado “sano”. Es una persona completamenteantisocial, provocadora y violenta, que fuma y maldice constantemente. La madre afirma que el joven padece TDAH, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (cuyas causas pueden ser genéticas y/o ambientales) a partir de la muerte de su padre acontecida tres años antes. Winnicott vincula a la salud con la madurez, que es acorde a la edad del individuo. Lo importante es que la personasienta que está viviendo su propia vida y asumiendo la responsabilidad de sus actos y omisiones y es capaz de atribuirse el mérito cuando triunfa y la culpa cuando fracasa. Es decir que el individuo pasa de la dependencia a la independencia o a la autonomía. Todos estos rasgos tienen sus raíces en la más temprana infancia: mientras el bebé vive en un mundo subjetivo, la madre se adapta paraproporcionarle una ración básica de la experiencia de omnipotencia, lo cual constituye una base apropiada para su posterior avenimiento con el principio de realidad. Por lo tanto, se puede suponer que ya desde los primeros años de vida de Steve la madre no le ha proporcionado lo necesario como para que el niño tenga la capacidad de autodireccionarse, este es completamente dependiente de su madre incluso alos 15 años de edad. Se puede concluir que Steve no tiene las etapas o fases psicoanalíticas resueltas, que llevan a que tenga esa conducta. Él no ha hecho duelo por la muerte de su padre, se nos informa que su conducta cambió a partir de este acontecimiento (es en ese punto cuando Steve comienza a maldecir, los actos de vandalismo, robos y llantos). Diane (la madre, coprotagonista) sostiene quecuando era pequeño creían que únicamente sufría de hiperactividad. Por lo tanto, la muerte del padre fue un factor del ambiente, una crisis accidental, que desencadena su trastorno en gran medida, sumado a ciertas características de la personalidad de Diane que hace que su relación no haga que el desarrollo de Steve sea saludable. Diane es una mujer cuya función como madre no se cumple claramente, yaque no toma ciertas distancias necesarias como para que su rol se lleve a cabo normalmente. Tiene conductas y características de joven adolescente; su vestimenta y apariencia en general es un reflejo de esto. También es alcohólica y fuma compulsivamente. Es una mujer que no ha terminado el secundario y desea ayudar a su hijo educándolo en su propia casa.
A lo largo de toda la película semanifiesta la dificultad que tiene en ponerle límites a Steve, sabe que ha cometido un hecho vandálico que ha supuesto la desgracia de un compañero, pero actúa como si nada hubiera sucedido. Steve necesita límites pero Diane no puede manejarlo y lo lleva, abalada por una ley canadiense (ficticia), a un neuropsiquiátrico. La entrada de otro personaje, la vecina, Kyla, es de carácter regulador ya que...