monografia de adolescencia

18535652540000
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
TEMA
La Adolescencia
AUTORES
Camus Ramírez, Daniel
Ibañez Ibañez, Isabel
Lázaro Aurora, Leslie
Rodríguez Silva, Arely
Rodríguez Silva, Marioly
ASESORA
Nuñez Calderón, Carla
*
TRUJILLO – PERÚ
2014
ÍNDICE
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCIÓN
CAPITULO: DESARROLLO FISICO Y SALUD EN LAADOLESCENCIA
CONCEPTO DE ADOLESCENCIA
PUBERTAD
Cambios hormonales
Efectos de la maduración temprana y tardía
LA SALUD
Nutrición y trastornos alimenticios
Obesidad y sobre peso
Uso y abuso de drogas
Muerte en la adolescencia
CAPITULO: DESARROLLO COGNITIVO
ASPECTOS DE LA MADURACION COGNITIVA
Etapa de las operaciones formales de Piaget
Elkind: características inmaduras del pensamientoadolescente.
DESARROLLO MORAL
Teoría de Kohlberg sobre el razonamiento moral
TEMAS EDUCATIVOS Y VOCACIONALES
3.1. Deserción escolar
3.2. Factores que influyen en la planeación vocacional
CAPITULO: PERSONALIDAD Y DESARROLLO SOCIAL EN LA ADOLESCENCIA
SEXUALIDAD Y BUSQUEDAD DE LA IDENTIDAD
Erikson:Identidad versus confusión de la identidad
Marcia: estado de identidad – crisis y compromisoOrientación sexual e identidad
Orígenes de la orientación sexual
Desarrollo de la identidad homosexual y bisexual
Enfermedades de transmisión sexual
El embarazo en la adolescencia.
RELACIONES CON LA FAMILIAY LOS PARES
2.1. Relaciones con los padres
2.2. Relaciones con los pares
CONDUCTA ANTISOCIAL Y DELINCUENCIA JUVENIL
3.1. Convertirse en delincuente: factores genéticos y neurológicos.
3.2.Convertirse en delincuente: cómo interactúan las influencias de la familia, los pares y la comunidad.
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS
ANEXOS
CAPITULO: DESARROLLO FISICO Y SALUD EN LA ADOLESCENCIA
CONCEPTO DE ADOLESCENCIA
PUBERTAD
La pubertad es la etapa intermedia entre la niñez y la adolescencia, la cual posee una serie de características que según Santrock (2004) serían “lamaduración física rápida asociada a los cambios corporales y hormonales que tienen lugar durante la adolescencia temprana”, estos cambios puberales son producto de la maduración que todo ser humano tiene programado en sus genes el momento en que aparecerá la pubertad (Adiar, citado por Santrock, 2004, p56).
Cambios hormonales
La iniciación del crecimiento de la adolescencia y los cambiosconcomitantes empieza con la ¿secreción normal de ovarios?, testículos y glándulas suprarrenales en la corriente sanguínea y tejidos. Esas glándulas, a su vez, han sido estimuladas por hormonas de la hipófisis. Esta pequeña glándula está situada bajo la base del cráneo, cerca del centro de la cabeza, energizada a su vez bioquímicamente por una pequeña zona del cerebro denominada hipotálamo. Tanner (Como secitó en Grinder, 1193) Piensa que: lo que causa que el hipotálamo desencadene todos los fenómenos auxológicos (que abarca el estudio de todos los aspectos biológicos del crecimiento y desarrollo físico) es tan desconocido como la fuente primordial de energía que puso en movimiento el universo. (breve reflexión sobre ello)
El desarrollo de la adolescencia se debe a la combinación de varias hormonas.La secreción de gonadotrofinas comienza por el mismo tiempo en que aparece el vello pubiano en los dos sexos, y alcanza niveles de adultez con la madurez de las características sexuales secundarias. Estrógenos y andrógenos que se producen en los ovarios, en los testículos y en las cortezas suprarrenales son secretados en cantidades bajas aunque constantes tanto en ellos como en ellas, desde laedad de los 3 a los 7 años. Por la edad de los 7 años, esas secreciones se elevan gradualmente por igual en ambos sexos, hasta la edad de los diez años. En la adolescencia se eleva la secreción de estrógenos en las muchachas de una manera aguda y empieza a ser cíclica, pero incluso el descenso mensual continúa siendo mayor que el nivel de los muchachos. Hay una elevación aguda en las substancias...