monografia educacion

Actualmente, se encuentra en el debate, tanto, público como político la discusión por una mayor calidad de la educación, pero, por sobre todo el que la educación sea igualitaria, es decir, quetantos los sectores altos como los bajos puedan acceder a esta. Sin embargo, este acceso igualitario no siempre ha sido tal, muy por el contrario, ha tenido que pasar por una serie de transformacionespara que la educación no fuera solo un privilegio de pocos (y tampoco solo de hombres, ya que se excluía a las mujeres en la formación académica) sino que por el contrario llegara a todos los sectoresde la sociedad.
Pero hay que preguntarse dónde comienza la lucha por este acceso igualitario a la educación, un camino largo y no exento de exclusiones, ya que en el periodo donde se pone en eltapete este conflicto la sociedad era altamente jerarquizada y los límites de participación en la sociedad de los diferentes sectores estaban claramente delimitados. Límites que se irían desdibujando conel correr del tiempo y sobre todo con el acceso a la educación. El que se lograría por la irrupción de la escuela, transformándose esta a su vez en un medio de transformación de la sociedad.
Laaparición de las escuelas en la sociedad marco una nueva forma de sociabilización, ya que supuso la mezcla de los diferentes sectores sociales puesto que en estas convivirán pobres y ricos. Sin embargo,esta excesiva convivencia no estuvo exenta de problemas, esto suponía no solo la inclusión de un sector de la sociedad que siempre había quedado al margen de todos los beneficios que esta les podíaentregar. Sino, que ahora tendrían un mayor acceso a nuevos conocimientos, a nuevas informaciones etc. Algo que inevitablemente llevaría a una transformación de la sociedad.
Con la aparición de loscolegios, la forma de ver y de impartir educación cambio. Se llevaron a cabo una serie de transformaciones que eran reflejo de los cambios sociales que se estaban produciendo. En un primer momento las...