Monografias Tesis

CAPITULO I
PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
1.1 . Diagnostico y enunciado del problema

La aparición de Internet impacta en esta situación una influencia profunda y cambios de los métodos de enseñanza - aprendizaje y en los objetivos educativos y le produce un gran golpe a la educación memorística.
El principal valor agregado entre unos alumnos, entre los profesionales y otros, ya noestará dada por quien tiene más información sino por quienes tendrán la capacidad de interpretar mejor la información y elaborarla, produciendo un razonamiento de mejor calidad.
Internet posibilita, por primera ves en la historia de la educación, que la mente quede liberada de tener que retener una cantidad enorme de información; solo es necesario comprender los conceptos sobre la dinámica delos procesos en los cuales una información esta encuadrada, ello permite utilizar métodos pedagógicos con los cuales el alumno puede influenciarse y aprender más del uso de Internet.
Los docentes pueden destinar su esfuerzo y los alumnos en desarrollar más las capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes poder "comprender adecuadamente" la información y "elaborarla creativamente",pudiendo así producir una calidad superior de aprendizaje.
Es importante resaltar que si los alumnos predomina la educación memorística, se les interroga sobre la información que con tanto esfuerzo memorizaron en los anteriores años de estudio, se comprobara que en la mayoría de los casos se les olvido en un porcentaje superior al 70 %, esto permite afirmar que la educación memorística tambiénfracasa en lograr su objetivo, además de perjudicar el desarrollo del pensamiento creativo en los alumnos.
Para precisa mejor el objetivo de estudios de esta investigación se formula los siguientes problemas.
a) Problema General:
¿Cómo Influye el Uso de Internet en la Formación Profesional de los Estudiantes de Idiomas del Instituto de Educación Superior Pedagógico Publico Nuestra Señora deLourdes de Ayacucho-2012?

b) Problema Especifico:
¿Cómo es el uso de internet en la Formación Profesional de los Estudiantes de Idiomas del Instituto de Educación Superior Pedagógico Publico Nuestra Señora de Lourdes de Ayacucho-2012?
¿Cómo es la Formación de los Estudiantes de Idiomas del Instituto de Educación Superior Pedagógico Publico Nuestra Señora de Lourdes de Ayacucho-2012?¿Cuál es el nivel de Influye el uso de Internet en los Estudiantes de Idiomas del Instituto de Educación Superior Pedagógico Publico Nuestra Señora de Lourdes de Ayacucho-2012?

1.2 . Definición del Problema

El Proyecto de Investigación se desarrollará en la Formación Profesional de los Estudiantes de Idiomas del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Nuestra Señora deLourdes de Ayacucho 2012 con un tiempo de duración de 8 meses, iniciándose en el mes de Febrero del 2012 y culminara el 30 de Setiembre de 2012.
La investigación del problema antes mencionada consistirá en el análisis de la influencia del uso de internet en la formación de los estudiantes, con el propósito de comprender sus aplicaciones como uno de los factores determinantes en la calidad del usode Internet dentro del campo de los Formadores Profesionales tiene la finalidad de dirigir sus acciones hacia el bienestar no solo a los futuros profesionales del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Nuestra Señora de Lourdes de Ayacucho, si no sobre todo darle la oportunidad a todos los estudiantes del Instituto de Educación Superior a obtener una calidad con un valor agregado quecolaboren al sentir y el compromiso de la formación adecuada de los estudiantes superiores.

CAPITULO II

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
2.1 Objetivos General
Determinar la influencia del uso de internet en los Estudiantes de Idiomas del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Nuestra Señora de Lourdes de Ayacucho-2012.
2.2 Objetivo Especifico
* Explicar los...