MONTENEGRO_ MILENA_MATRIZ_RECONOCIMIENTOTIC



MATRIZ DE RECONOCIMIENTO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL COLEGIO SAN FRANCISCO IED






EDDY MILENA MONTENEGRO MELO




Ing. MARTHA LILIANA RUIZ RUIZ
Profesor-Consultor






UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
MÓDULO: GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
BOGOTÁ
2015


INTRODUCCIÓN

La siguiente matriz dereconocimiento de recursos tecnológicos fue realizada en el colegio San Francisco IED sede A, institución educativa donde laboro hace 5 años y la cual se encuentra ubicada en la ciudad de Bogotá, en la localidad 19 (Ciudad Bolívar). El colegio, y específicamente esta sede que tiene la sección de bachillerato junto con grado quinto y el programa de aceleración, ofrece el servicio educativo aaproximadamente 1.200 estudiantes de estratos 1 y 2, este número constituye 30 cursos en total.
Su estructura física es pequeña, por los menos para el número de estudiantes que atiende, y en términos de espacios con que cuenta la institución son: un aula de sistemas, un laboratorio de química y otro de física, un aula de bilingüismo, estas aulas que llamamos especializadas funcionan comosalones fijos de clase, asignados a un curso determinado para que tome todas las asignaturas. El resto son aulas normales.
Del análisis objetivo de aquello con lo que cuenta la institución en términos de recursos tecnológicos para la comunicación, hardware y software existentes nace la información que se presenta a continuación.




AREA(A)
HARDWARE (B)

DETALLE
ESTADO
USO
ACADEMICA
A. 70 Computadores: 40 de escritorio y 10 portátiles.
A. Los computadores se encuentran físicamente en buenestado, sin embargo su funcionamiento no es el adecuado ya que un 70% de los equipos funcionan sin ningún inconveniente.
A. Los equipos son utilizados de la siguiente manera: 40 son usados en el aula de sistemas, 20 en el aula de bilingüismo y los 10 restantes (portátiles) fueron asignados a algunos docentes para desarrollar trabajo de su quehacer diario.

B. Impresoras: 2 impresorasmulticopiadoras.
B. En este momento las máquinas se encuentran en buen estado pues se les realiza permanente mantenimiento.
B. Son usadas por los docentes para la impresión y multicopiado de guías, talleres y evaluaciones y todo aquello que requiera para desarrollar sus clases.

C. Video Beams: 3
C. Se encuentran en buen estado y su funcionamiento es óptimo. Uno de ellos se encuentra instalado de manera fijaen un aula especializada. Los otros dos son utilizados de acuerdo con la necesidad de la institución.
C. Estos aparatos son utilizados por los docentes y directivos como herramienta visual en algunas clases o reuniones.

D. Televisores: 9
D. Éstos se encuentran en buen estado ya que fueron adquiridos recientemente, son de última tecnología, sin embargo su uso se ve restringido por falta deelementos de conexión (cables) y acceso a los controles remotos.
D. Los que han podido ser usados, han servido como herramienta visual - auditiva en las clases.

E. Grabadoras: 6
E. 3 de las 6 se encuentran en buen estado y funcionan de manera óptima. Las demás no se pueden usar pues tienen daños en las entradas de los dispositivos USB y CD y adicional a ello presentan falta de los cables deconexión.
E. Estos aparatos son utilizados por los docentes para desarrollar sus ejercicios de audio.

F. Cámara de Video: 1
F. Se encuentra en buen estado y su funcionamiento es bueno de igual manera.
F. Este dispositivo es manipulado por un docente que está a cargo de recopilar todo el material de video de la institución.

G. Tablero inteligente: 1
G. Aparentemente se encuentra en buen...