Mujeres y niños en la revolución francesa
Páginas: 3 (697 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2011
LAS MUJERES EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA
Introducción
Hoy la Historia de las Mujeres no es ninguna novedad, incluso en algunos ámbitos se puede decir que la literatura sobre los estudios de géneroes abundante. En cambio en los manuales escolares de historia la presencia de las mujeres es aún muy escasa. Por ello, para hacer visibles a las mujeres en la Historia, proponemos esta unidaddidáctica que trata de analizar las actuaciones y los intereses de las mujeres durante la Revolución Francesa.
Objetivos
1. Despertar en el alumnado el espíritu crítico ante la Historia (y otrasmaterias), al poner de manifiesto el carácter parcial de muchos estudios científicos que, como en la historia dominante, excluyen a la mitad de los sujetos activos.
2. Conocer los orígenes de lasreivindicaciones y movimientos de las mujeres en los últimos siglos.
3. Completar el conocimiento de un hecho histórico trascendente, la Revolución Francesa.
Orientación didáctica
- Los contenidostemáticos y lingüísticos son adecuados para un nivel medio alto de dominio de la lengua y del conocimiento de la Historia general (14-18 años).
- La unidad puede impartirse en el contexto del programa deHistoria Contemporánea (Revolución Francesa, Derechos Humanos, Movimientos feministas ...).
- El vocabulario específico corresponde al vocabulario político actual.
- La comparación del texto de laDeclaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la Declaración de los derechos de la Mujer y la Ciudadana es un ejercicio excelente para comprender el carácter sexista del lenguaje.
- Lasactividades esenciales son comprensión lectora y análisis de textos y lectura y descripción de imágenes.
Contenido:
El contenido del tema se presenta de forma sincrónica, siguiendo el desarrollo delos hechos revolucionarios pero también se puede trabajar de forma diacrónica, mediante análisis comparativos de ideas y documentos...
Está dividido en 5 apartados, en cada uno de ellos unas...
Introducción
Hoy la Historia de las Mujeres no es ninguna novedad, incluso en algunos ámbitos se puede decir que la literatura sobre los estudios de géneroes abundante. En cambio en los manuales escolares de historia la presencia de las mujeres es aún muy escasa. Por ello, para hacer visibles a las mujeres en la Historia, proponemos esta unidaddidáctica que trata de analizar las actuaciones y los intereses de las mujeres durante la Revolución Francesa.
Objetivos
1. Despertar en el alumnado el espíritu crítico ante la Historia (y otrasmaterias), al poner de manifiesto el carácter parcial de muchos estudios científicos que, como en la historia dominante, excluyen a la mitad de los sujetos activos.
2. Conocer los orígenes de lasreivindicaciones y movimientos de las mujeres en los últimos siglos.
3. Completar el conocimiento de un hecho histórico trascendente, la Revolución Francesa.
Orientación didáctica
- Los contenidostemáticos y lingüísticos son adecuados para un nivel medio alto de dominio de la lengua y del conocimiento de la Historia general (14-18 años).
- La unidad puede impartirse en el contexto del programa deHistoria Contemporánea (Revolución Francesa, Derechos Humanos, Movimientos feministas ...).
- El vocabulario específico corresponde al vocabulario político actual.
- La comparación del texto de laDeclaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la Declaración de los derechos de la Mujer y la Ciudadana es un ejercicio excelente para comprender el carácter sexista del lenguaje.
- Lasactividades esenciales son comprensión lectora y análisis de textos y lectura y descripción de imágenes.
Contenido:
El contenido del tema se presenta de forma sincrónica, siguiendo el desarrollo delos hechos revolucionarios pero también se puede trabajar de forma diacrónica, mediante análisis comparativos de ideas y documentos...
Está dividido en 5 apartados, en cada uno de ellos unas...
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