Musculos

Recomiendo, entres de empezar a realizar la tarea,  hacer una lectura  sobre los niveles de organización biológica y comprender lo que significa cada uno: célula, tejido y órgano. 
Cada estudianterecibió el nombre de un órgano del cuerpo humano, en particular. Debe consultar un dibujo de dicho órgano para conocer sus partes, indagar la función que cumple dicho órgano y explicárselas a lascompañeras. Si es posible, construirá un modelo en plastilina para mostrar algunas características como color, forma, tamaño, partes. Si no es posible (por su grado de complejidad), traerá un dibujo. Ensegundo nivel,debe consultar el tipo de tejidos que forman dicho órgano y hacer una representación (también en modelo, si se puede) de cada uno o de lo contrario, también traerá una gráfica alrespecto. 
En tercer lugar, consultará cómo son las células de éstos tejidos que forman el órgano. Elaborará un modelo en plastilina para mostrar la forma de la célula, sus partes, sus característicasfísicas. Allí puedes escoger una sola célula de cualquier tejido que forme éste órgano. La idea es que comprendas que cada nivel de organización biológica está constituido por unas característicasdeterminantes y distintas al otro nivel de organización.
Que son
Los músculos son el tejido que generan movimiento en las personas y animales. Generan movimiento al contraerse o extenderse. En el cuerpohumano (y en todos los vertebrados) los músculos están unidos al esqueleto por medio de los tendones, siendo así los que se encargan del movimiento corporal.
Los músculos son el tejido que generamovimiento en los animales. Generan movimiento al contraerse o extenderse. En el cuerpo humano (y en todos los vertebrados) los músculos están unidos al esqueleto por medio de los tendones, siendo así losresponsables de la ejecución del movimiento corporal.
La propiedad de contraerse, esto es, de poder acortar su longitud como efecto de la estimulación por parte de impulsos nerviosos provenientes...